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Vergleichende Analyse 

Vers 1

A: Eın   wıser  ma ſol   nıcht   zevıl    sın  wıp   versuohen.
B: Aın   wıſe   man   ſol   nıht    ze vıl   ſın   wıp   verſuochen
C: Eın   wıſe   man   ſolt  nıht    zevıl    ſın  wıb + verſuochen
E: Eya  wiſer  man   ſol   niht    ze vıl+  ſın  wıp    gezihen

Vers 2

A: noh   gezıhen            dest                   mın rat    von   der   er ſıch    nıcht   ſcheıden  wıl.
B: noch  ge [-] zıhen      daſt                   mın rat     von  der   er ſıch     nıht    ſchaıden   wıl. -
C: noch  geheıſſen          deſt gezıhen+deſt mın rat.    von  der   er ſıch     nıht    ſcheıden+ will
E: noch  verſuoch + en    deſt                   mın rat ·   von  der  er doch    nıht + ſcheıden   wıl

Vers 3

A: und    er      der waren   ſchulden   doch     keıne        hat.
B: und    ſı       der waren   ſchulde     auch     dehaıne     hat.
C: vnd    ſı       der waren   ſchulde     ouch     deheıne+   hat
E: vnd             der warn    ſchulde+   doch      keine        hat ·
    

Vers 4

A: Swer   wıl    aller     wehe           luge an    eın    ende             komen.
B :ſwer    wıl    al der   wel [-] +te   lùge an     aın   ende              komen
C: ſwer    will   alder    werlte          lvge an     eın   en [-]+ de      komen
E: ſwer    wıl    alder    wer+ elde ze                       ende             kummen

Vers 5

A: der     hat   ım   ane    not  eın    vıl   herœlıches        leıt   genomen.
B: der     hat   ıme  an     not  aın    vıl    heracclıches     laıt   genomen.
C: der     hat   ım   an     not  eın     vıl    herze herlıchel  leıt   genomen.
E: der     hat   im   ane    not  ein            heıtzeleit               genummen

Vers 6

A: wan ſol boeſer  red      gedagen.
B: man ſol bǒſe     rede    verdagen.
C: man ſol boeſe   rede    ver [-]+zagen
E: man ſol boeſer  rede    gedagen

Vers 7

A:              frage  och   nıeman   lange des    der    er          ungerne  hore   ſagen.
B: und        frage  auch  nıemen   lange des    das    er          ungerne  hǒre   ſagen.
C: von        frage  ouch  nıeman   lange deſ     daz+  er          ungerne  hoere ſagen.
E:·vnd vıa ge                nieman   lange           daz   er doch   vnger ne hoere ſagen


 

  • Als Leithandschrift wurde die Handschrift A gewählt, da sie sich durch ihre sinnhafte Verseinteilung besonders gut eignet.
  • „+“ und „-“ markieren den Vorgriff von Wörtern aus dem nachfolgendem Vers und die Abtrennung von Wörtern, die dann im nächsten Vers fortgeführt werden.
  • Fortlaufende Diskrepanzen zwischen den Buchstaben E und A und den Buchstaben U und O
  • Handschrift E sondert sich durch die Trennvariante der Umkehrung von „verſuech en“ und
    gezihen“ ab.
  • Im 3. Vers hebt sich die Handschrift A von den Anderen durch das Subjekt ab, da sie anstatt „ſı“ „er“ verwendet, während Handschrift E das Subjekt ganz auslässt.
  • Handschrift A verwendet zwei mal das „S“, anstatt des Schaft-s.
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Kommentar

  1. Lydia Jones sagt:

    Die Umkehrung von „verſuech en“ und gezihen“ die Sie bemerkt haben ist eine interessante Trennvariante. Sie passt nämlich gut zu Hausmanns Überlieferungsschema.