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Des Weiteren müssen auch Schulerfahrungen von nahen Verwandten insbesondere eigenen Kindern und jüngeren Geschwistern berücksichtigt werden. Je enger man diese Kinder/Jugendlichen bei ihren Schulerfahrungen und Lernprozessen begleitet, desto stärker ist auch die Tendenz diese Erfahrungen zu generalisieren.
Methoden:
