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Mit dem Fragentyp Freitext und der Möglichkeit zur Mehrfachabstimmung in den Einstellungen der Votingo-Veranstaltung, kann Votingo als Themenspeicher für das Semester genutzt werden. Studierende können so anonym und fortlaufend Themen einbringen oder auf offene Fragen hinweisen. Die Themen aus dem Themenspeicher sollten dann einen fest eingeplanten Zeitraum in der Veranstaltung eingeräumt bekommen.

Mit Votingo ist es jederzeit möglich kleine Feedbackrunden zum Seminar durchzuführen. Kurze Abfragen zu Beginn und/oder zum Ende jeder Veranstaltung können dabei helfen einen Eindruck, wie die Studierenden mit den Inhalten und Arbeitsformen im Seminar zurechtkommen. Hierfür bieten sich abgestufte Antwortmöglichkeiten als Single-Choice-Frage, wie auch Freitext-Fragen, die beispielsweise für offengebliebene Fragen genutzt werden können. 

In Anlehnung an die Methode Teaching Analysis Poll können Lehrende mit den gleichen Fragen und der gleichen Vorgehensweise aber auch umfangreichere Einblicke in die Lernerfahrungen der Studierenden erhalten. Auch hier wird den Studierenden Zeit in der normalen Seminarsitzung eingeräumt, sodass gemeinsam an den Fragen gearbeitet werden kann. Die Ergebnisse werden im Rahmen einer Freitextaufgabe (Votingo) in Teilgruppenarbeit (Webex) erstellt. Die Lehrperson steuert lediglich die Einrichtung der Teilgruppen in Webex und die zeitliche Freigabe der jeweiligen Frage. Für die Arbeitsphase empfiehlt es sich den Raum zu verlassen, damit die Studierenden ungestört miteinander diskutieren können. Die erarbeiteten Antworten stehen anonym als Votingo Freitext-Eingabe zur Verfügung. Eine Auswertung und Aufbereitung durch eine begleitende Person, wie bei TAP erfolgt nicht. Die Lehrperson muss also die Ergebnisse eigenständig oder im kollegialen Austausch interpretieren und ggf. mit den Studierenden ggf. Anpassungen an Bedarfe besprechen.