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- Förderung von Individualität und Teilnehmeraktivierung
- flexible Gestaltung von Lernzeiten und -Lernorten
- Erleichterung der Prüfungsvorbereitung
- Förderung des Konzepts "familiengerechte Universität"
- Aufbau von Medienkompetenz
Neuartiges Entwicklung mit neuartigem Konzept
Hinsichtlich der Entwicklung der Online-Vorlesung und der Schaffung eines lernerzentrierten Formats liegt ein innovativer Ansatz in der Mitwirkung von Studierenden: Im Rahmen einer Lehrveranstaltung im Fach "Medienpädagogik" beteiligten sich Studierende an der Erstellung der Online-Lernmaterialien, die selbst an der Präsenz-Vorlesung teilnahmen und mit deren ungünstigen Rahmenbedingungen vertraut waren. Mit dem Konzept "von Lernenden für Lernende" spielte die studentische Perspektive neben den beiden anderen Hauptakteuren eine zentrale Rolle.
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<Grafik Setting>
Austausch mit und Zusammenarbeit anderen Lernenden
In der geschützten Online-Umgebung können sich die Lernenden mit KommilitonInnen austauschen, Lerninhalte diskutieren oder sich gemeinsam auf die Prüfung vorbereiten. Neben eingerichteten Foren wurden selbstregulierte Lerngruppen eingerichtet, in denen die Studierenden innerhalb des Online-Kurses in einem weiteren geschützten Raum mit anderen Gruppenmitgliedern in Austausch treten und bspw. chatten oder Dateien hoch-/herunterladen können.
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Unterstützt wird dieses Selbststudium durch drei Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und zum Ende der Vorlesung. Sie dienen dazu, organisatorische und formale Fragen zur Klausur zu besprechen, die wie gewohnt am letzten Vorlesungstermin im Semester im Hörsaal geschrieben wird.
<ggf. Grafik zum Ablauf der VL>
Evaluation Text Text Textdes videobasierten Online-Formats
Evaluiert wird die Vorlesung durch Online-Fragebögen zu Beginn und zum Ende des Semesters, sog. One-Minute-Feedbacks für eine Einschätzung während der Online-Phasen sowie der Möglichkeit, Anregungen und Kritik in einem Forum zu äußern.
Ausblick
Das Vorhaben ist Teil des Projektes „LEON – Learning Environments Online“, das im Rahmen der Initiative „SUPPORT“ im Qualitätspakt Lehre des Bundes und der Länder gefördert wird. Um Großveranstaltungen an der Freien Universität Berlin schrittweise zu optimieren, ist die Entwicklung und Umsetzung
<Logos, auch BMBF>
