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Resonanz der Veranstaltung

• projektMANAGEMENT aktuell: Eine Stakeholderperspektive auf das Scheitern von Großprojekten 2018/12 (Artikel zum Seminar und dem Lehrkonzept in einer Fachpublikation zum Projektmanagement)https://www.gpm-ipma.de/know_how/publikationen/projektmanagement_aktuell/probelesen.html
  
  
• Aus Fehlern der Großen lernen (Artikel in Campus Leben) https://www.fu-berlin.de/campusleben/lernen-und-lehren/2018/180628-ber-projekt-timo-braun/index.html
  
  
• Abschlussvernissage http://www.wiwiss.fu-berlin.de/fachbereich/bwl/management/braun/News/20180629_ber_abschlussvernissage.html
  
  
• Evaluationsergebnis: 1,07 (relevant für Lehrpreis

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Umsetzung

Die Lehrenden haben den Blog aufgesetzt und natürlich das Projekt koordiniert aber ein studentisches Projektteam hat sich um die weiterführende

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Gestaltung und Moderation des Blogs gekümmert und die Arbeit in der Übung in den Social-Media-Kanälen

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verbreitet.

Der Blog erfüllt dabei mehrere übergreifende Ziele im Seminar:

• Lernziele
  • Kritisches Reflexion eines nicht erfolgreichen Projektes (BER)
  • Projektmanagement praktisch üben (alle Teilnehmer werden Projektteams zugeordnet)
  • Übergreifende Perspektive aller Gruppen durch E-Leanring Tools und insbesondere einen Blog
  • Projektarbeit praktisch umsetzen, Seminarteilnehmer in Teams einteilen
  •  (unterteilt in verschiedene Projektgruppen)

• Aufstellung und Strukturierung der Lerninhalte
• Praktische Umsetzung des gelernten in der Vorlesung Projektmanagement 
• Projektgruppe bilden
• gemeinsam Projekt realisieren 
• Recherchieren
• Interviews führen
• Mehrere Blogartikel verfassen
• Gemeinsame Perspektive aller Gruppen über den Blog
• Abschlusspräsentation (Vernissage) im Plenum
  
  
• Funktion und Verteilung von Präsenz- und E-Learning Angeboten
• E-Learning Einführung ins Thema (blog als Wissensdatenbank)
• E-Learning um gemeinsam Ergebnisse zu erarbeiten (blog als wachsende Wissensdatenbank insbesondere zu den Stakeholderperspektiven)
• E-Learning um Ergebnisse der Öffentlichkeit zu präsentieren (blog als Austausch)
  
  
• Einsatz von E-Learning Werkzeugen
• Blog, Wordpress FU (Administrator sind die Lehrenden und zwei Querschnittsgruppen IT und PR) 
• Mediengruppe pflegt blog (insbesondere inhaltlich)
• IT baut und pflegt blog (insbesondere technisch)

Erfahrungen der/des Lehrenden

• Die Veranstaltung wurde insgesamt sehr erfolgreich abgeschlossen. Dies ist an der sehr positiven Rezeption der Studierenden erkennbar aber insbesondere auch an den Ergebnissen des Blogs und der Social Media Einbindung. Die Veranstaltung nimmt allerdings auch sehr viele, v.a. personelle Ressourcen in Anspruch und basiert natürlich wesentlich auf das Engagement der Studierenden.

• insgesamt sehr gute und hohe Resonanz der Veranstaltung, auch in die Öffentlichkeit (eigener Punkt siehe oben)

Unterstützungsangebote von CeDiS

• Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
• Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
• Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.

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