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Raumübergreifende Kommunikation meint, dass die Lehrperson sowohl im physischen als auch im virtuellen Raum kommunizieren muss. Es ist wichtig, die Studierenden kontinuierlich über die gesamte Dauer der Veranstaltung in beiden Räumen anzusprechen und sie bei Fragen separat zu adressieren. Die duale Ansprache schafft ein Bewusstsein für die Hybridität des Raumes und verstärkt die gegenseitige Sichtbarkeit. Wenn es zwei Lehrpersonen gibt, könnte es sinnvoll sein, sich auf beide Räume zu verteilen, um so sowohl aus dem physischen als auch aus dem virtuellen Raum zu sprechen. Für eine gelungene raumübergreifende Kommunikation kann folgende Checkliste hilfreich sein: Überlegen Sie sich für bestimmte Situationen (z. B. Begrüßung, Einstieg und Abschluss von Themenabschnitten) variierende Formulierungen für die Studierenden in beiden Räumen. Überdenken Sie Ihre Positionierung im physischen Raum:
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In hybriden Settings unterscheiden wir asynchrone und synchrone Gruppenarbeiten. Asynchron bedeutet, dass die Gruppenarbeit nicht während, sondern zwischen den Sitzungen stattfindet (z.B. Forschungsgruppen, Referatsvorbereitung). Synchrone Gruppenarbeit findet während einer Sitzung statt. Die beiden Arten der Gruppenarbeiten lassen sich auch miteinander kombinieren.
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