Das Inverted Classroom Model ist eine lernerzentrierte Unterrichtsform. Die Wissensvermittlung findet nicht traditionel in während der Vorlesung im Hörsaal statt sondern wird anhand von Videos und weiterem multimedialem Lernmaterial außerhalb des Hörsaal verlagert. Die Lernenden beschäftigen sich zuhause mit den Inhalten und kommen in den Hörsaal um gemeinsam mit dem Lehrenden und ihren Kommilitonen die Inhalte zu vertiefen.

Quelle:http://www.washington.edu/teaching/teaching-resources/flipping-the-classroom/

• Die Lernenden können Zeit- und Ortsunabhängig die Inhalte bearbeiten
• Jeder Lernende kann seinem eigenen Lernrythmus folgen ggf. bestimmte Passagen wiederholen
• Durch eine Mischung des Lernmaterials (Videos, Texte, Aufgaben) können alle Lerntypen berücksichtigt werden 
• Durch die gemeinsame Aktivität in der Präsenzveranstaltung festigen die Lernenden die Inhalte
• Der Dozent muss seine Vorlesung nicht jedes Semester "wiederholen"
• Eins
• Zwei
• Drei