Was ist das ICM?
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Das Inverted Classroom Model ist eine lernerzentrierte Unterrichtsform. Die Wissensvermittlung findet nicht traditionel während der Vorlesung im Hörsaal statt sondern wird anhand von Videos und weiterem multimedialem Lernmaterial außerhalb des Hörsaal verlagert. Die Lernenden beschäftigen sich zuhause mit den Inhalten und kommen in den Hörsaal um gemeinsam mit dem Lehrenden und ihren Kommilitonen die Inhalte zu vertiefen.
Quelle:http://www.washington.edu/teaching/teaching-resources/flipping-the-classroom/ |
Was sind die Vorteile des ICM?
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- Die Lernenden können Zeit- und Ortsunabhängig die Inhalte bearbeiten
- Jeder Lernende kann seinem eigenen Lernrythmus folgen ggf. bestimmte Passagen wiederholen
- Durch eine Mischung des Lernmaterials (Videos, Texte, Aufgaben) können alle Lerntypen berücksichtigt werden
- Durch die gemeinsame Aktivität in der Präsenzveranstaltung festigen die Lernenden die Inhalte
- Der Dozent muss seine Vorlesung nicht jedes Semester "wiederholen"
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Was sind die Nachteile des ICM?
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- Die Lernenden benötigen einen Computer und eine stabile Internetverbindung
- Die Lernenden sehen sich die Videos nicht an
- Die Lernenden können während der Bearbeitung der Videos keine (kritischen) direkten Fragen stellen
- Die Erstellung von Lehrmaterial kann mehr Zeit beanspruchen
- Die Präsenzveranstaltung muss didaktisch neu gedacht werden
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Ist das Model nur für Vorlesungen geeignet?
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| Nein, das ICM kann auch bei Übungen und Seminaren eingesetzt werden. Darüber hinaus gibt es auch aus Schulen genügend Praxisbeispiele |
Wie aufwendig ist die Produktion der Videos?
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| Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet...... |
Wo gibt es Studien und Literatur zum ICM?
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| Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet...... |
Wie hoch ist der Zeitaufwand für mich als Dozent?
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| Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet...... |
Wie verläuft die Präsenzveranstaltung?
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| Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet...... |
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