Für die Lernenden:

• Sie können zeit- und ortsunabhängig die Inhalte bearbeiten
• Jeder Lernende kann seinem eigenen Lernrythmus folgen ggf. bestimmte Passagen wiederholen
• Durch eine Mischung des Lernmaterials (Videos, Texte, Aufgaben) können alle Lerntypen berücksichtigt werden 
• Durch die gemeinsame Aktivität in der Präsenzveranstaltung festigen die Lernenden die Inhalt

Für die Lehrenden:

• Der Dozent muss seine Vorlesung nicht jedes Semester "wiederholen"
• Das ICM ist eine Lernerzentrierte Methode. Der Dozent ist nicht der Mittelpunkt der Veranstaltung
• Der Dozent kann seine Methoden erweitern und seine Rolle im Lernprozess reflektieren
• Sie können sich auch das Modul 7 "Vor- und Nachteile" anschauen

• Die Lernenden benötigen einen Computer und eine stabile Internetverbindung
• Die Lernenden können während der Bearbeitung der Videos keine (kritischen) direkten Fragen stellen
• Die Erstellung von Lehrmaterial kann mehr Zeit beanspruchen
• Sie können sich auch das Modul 7 "Vor- und Nachteile" anschauen