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Dozent/in

Lehrveranstaltung

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mit Anwesenheitspflicht LP

Titel der Lehrveranstaltung	"Analyse, Edition, Transfer"
StudiengangVeranstaltungstyp	Neogräzistik	Curriculare Verankerung	Seminar	SWS
Fachbereich/	15 LP
Studierendenzahl	15-20 je nach Semester

 

Institut	Das Modul 4 "Analyse, Edition, Transfer" wird in Zusammenarbeit mit der Neogräzistik der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg angeboten. Es wird als elektronisch gestütztes Fernstudienangebot im 2. und im 3. Semester des Masterstudiengangs Neogräzistik durchgeführt.
Studiengang	Neogräzistik
Lehrende/r	Prof. Dr. Miltos Pechlivanos (Freie Universität Berlin) Prof. Dr. Marilisa Mitsou (Ludwig-Maximilians-Universität München) Prof. Dr. Ulrich Moennig (Universität Hamburg)
TN-Zahl	15-20 je nach Semester
SWS/ LP	15 LP

Werkzeuge

• Adobe Connect (Video, Audio, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen)
• Lernplattform: Kursmaterial, elektronische Übungen; Blackboard (FUFreie Universität) und OLAT (UNI Universität Hamburg)
• Wiki der Berliner Neogräzistik "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte"

Umsetzung

Im Rahmen des Moduls werden die Inhalte über Adobe Connect vermittelt. Zusätzlich kommen Lernplattforme Lernplattformen der teilnehmenden Universitäten (Blackboard und OLAT) , sowie das Wiki zur "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" zum Einsatz. Bereitgestellte Materialien sowie elektronische Übungen zur Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen dienen der Vertiefung des in den Seminaren vermittelten und diskutierten Wissens. Zusätzlich zur Kamerafreigabe wird für den schriftlichen Austausch die Chatfunktion genutzt.

Die Leitung des Moduls wird abwechselnd von den drei Professor/innen für Neogräzistik an der Freien Universität Berlin, der LMU der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg übernommen. Jeder Lehrende hat in Adobe Connect einen festen eigenen Online-Raum, wo die Kursmaterialien verbreitet werden, Aufgaben an Studenten Studierende verteilt werden und die Referate bzw. Diskussionen stattfinden. Im Seminar zur Textedition werden z. B. Fotos von handgeschriebenen Originalquellen als Bild oder pdfPDF-Dateien hochgeladen. Die Studierenden diskutieren und interpretieren gemeinsam den Inhalt der Originalquelle gemeinsam.

Das Modul erstreckt sich über zwei Semester. Die Veranstaltung findet wöchentlich statt und dauert zwei Stunden. Die Links zu den Online-Seminarräumen werden sowohl im Vorlesungsverzeichnis als auch auf der Homepage der Neogräzistik den Studierenden mittgeteiltmitgeteilt.

Erfahrungen der Lehrenden

• Eine praktische Einweisung aller Beteiligten in die Nutzung der vorgesehenen Werkzeuge ist notwendig.
• Ein erfahrener Mitarbeiter /e erfahrene/r Mitarbeiter/in moderiert die erste Sitzung jedes Online-Seminars. Bei wiederholtem Vorgang verfügen die Lehrpersonen  Lehrpersonen über ausreichende Erfahrung, um das Online-Seminar in Selbstmoderation durchzuführen.   
• Bei großer Teilnehmerzahl sollten die Mikrofone der Zuhörer/innen ausgeschaltet werden, um Echos zu vermeiden. Um interaktiven interaktive Webmeetings performant moderieren zu können, sind Headsets bei den Teilnehmern empfehlenswert.
• Die synchronen Online-Sitzungen, ergänzt um die Lernplattform, sind eine praktische Lösung für kollaborative Zusammenarbeit.
• E-Learning wurde bei der Planung des Masters in der Studien- und Prüfungsordnung verankert.

Weiterführende

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Informationen

• Vortrag über den Einsatz des

  Wikis 

  Wikis "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" in der Lehre

• Studienordnung des Studiengangs (Beschreibung des Moduls als E-Learning-Modul auf S. 7)

Unterstützungsangebote

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• Link in New Window
  linkText Adobe Connect Didaktik-Wiki href

• http://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Hauptseite

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• mit Beschreibung von Einsatzszenarien, Nutzung von Pods und didaktischen Hinweisen

• Link in New Window
  linkText Video-Anleitung href https://vimeo.com/63155222

  zum Einrichten des Audio-Assistenten in Adobe Connect

Unterstützungsangebote von CeDiS

• Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
• Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
• Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.

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