LWB Kurs 6, 4. Halbjahr, SoSe 2018
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Der Inhalt soll insbesondere auch bei der Vermittlung von Mathematik, z.B. in der Schule, von Nutzen sein. Wir orientieren uns daher bewusst an Schlüsselbegriffen, die aus der Schule bekannt sind.
Themen
| Nr. | Datum | Titel |
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| 1 | 15.2. | Was ist Mathematik? |
| 2 | 22.2. | Mathematisches Arbeiten |
| 3 | 1.3. | Beweise |
| 4 | 8.3. | Formeln und Bilder |
| 5 | 15.3. | Zahlenbereiche |
| 6 | 22.3. | Konstanten und Transzendenz |
| 7 | 12.4. | Funktionen |
| 8 | 19.4. | Dimensionen |
| 9 | 26.4. | Unendlichkeit |
| 10 | 3.5. | Philosophie der Mathematik |
| 11 | 17.5. | Primzahlen |
| 12 | 24.5. | Kryptographie |
| 13 | 31.5. | Anwendungen |
| 14 | 7.6. | Zufall - Wahrscheinlichkeit - Statistik |
| 15 | 14.6. | Rechnen |
| 16 | 21.6. | Algorithmen |
| 17 | 28.6. | Mathematik in der Öffentlichkeit / Didaktik |
Literaturhinweise
- Günter M. Ziegler und Andreas Loos: Panorama der Mathematik, Springer-Spektrum 2018, in Vorbereitung (wird in Auszügen zur Verfügung gestellt)
- Hans Wußing, 6000 Jahre Mathematik: Eine kulturgeschichtliche Zeitreise, Springer 2009
- Band 1: Von den Anfängen bis Leibniz und Newton
- Band 2: Von Euler bis zur Gegenwart
- Heinz-Wilhelm Alten et al., 4000 Jahre Algebra, Springer 2008
- Christoph J. Scriba, 5000 Jahre Geometrie, Springer 2009
- Heinz Niels Jahnke, Geschichte der Analysis: Texte zur Didaktik der Mathematik, Spektrum 1999
- Richard Courant und Herbert Robbins, What is Mathematics?, Oxford UP 1941 (deutsch: Springer 2010)
- Phillip J. Davis, Reuben Hersh, The Mathematical Experience, Mariner Books 1999
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