Multilingualism should be developed and supported in schools. In this context, the teaching of English plays a central role. Pupils should be given opportunities for linking their languages with one another. But how do learners see these activities?
Bibliography
Sambanis & Walter (2022): Make it work! Interaktive Impulse zum Sprachenlernen.
Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen.
Sambanis & Ludwig (Hrsg.) (2023): English and beyond Grundschule – Unterrichtsentwürfe und Kopiervorlagen für
mehrsprachigkeitssensiblen Englischunterricht in der Primarstufe. Friedberg: Brigg.
