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Practical examples at the Freie Universität
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Handhabung
Die wichtigsten funktionalen Bereiche sind:
Online-Lernmaterialien: Präsentationen, Texte, Bilder, Audio- und Videomaterialien
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Usage
The most important functional areas are:
Online learning materials: Presentations, texts, images, audio and video materials
- User and group administration
- Communication: e-mail, forums, chat, data exchange, blog, diary
- Online exams: self-tests, tests, exams with grading as well as (anonymous) surveys e.g. for the evaluation of the course
- Organizational issues: dates and meetings, news and notifications
Lecturers do not need to install additional software on their computer.
Quick reference guides
- Test for the correct configuration of a browser: Browser check
- Quick reference guide for the first-time login on Blackboard and the self-registration process, at
Lehrende müssen keine zusätzliche Software auf einem lokalen Rechner installieren.
Kurzanleitungen
- Test zur richtigen Konfiguration eines Browsers: Browser Check
- Kurzanleitung für das erstmalige Einloggen bei Blackboard und die Selbst-Registrierung, unter https://lms.fu-berlin.de, mit Hilfestellungwith guidance: Blackboard LOGIN -Seitepage (PDF) Überblick über die Struktur des LMS und Erläuterungen zu persönlichen Einstellungen sowie zu der Suche nach Kursen, die in Blackboard registriert sind:
- Erste Schritte in der zentralen Lernplattform Overview of the structure of the LMS and explanations of the individual settings as well as searching for courses that are registered in Blackboard: First steps in the central learning management system Blackboard (PDF)Beschreibung der Registrierung einer Veranstaltung zur Nutzung in der Lernplattform Blackboard:
- Kursregistrierung Description of the registration of a course that can be used within the LMS Blackboard: Course registration in Blackboard (PDF)
- Handreichung zur Einrichtung und Gestaltung einen Kurses in Blackboard: Den eigenen Blackboard-Kurs gestalten und konfigurieren (PDF)
- Erläuterungen zu den verschiedenen Optionen der Verfügbarkeit und Zugänglichkeit von Kursen für die Teilnehmenden sowie der Abmeldung aus dem Kurs: Benutzerverwaltung und Kurszugang für Studierende (PDF)
- Handout on setting up and designing a course in Blackboard: Designing and configuring one's own Blackboard course (PDF)
- Explanation of the various options regarding availability of and access to the courses for participants as well as de-registering from courses: User administration and course access for students (PDF)
- Provision of relevant information Bereitstellung relevanter Informationen für Kursteilnehmer/innen zur Orientierung im Blackboard-Kurs und in der Lehrveranstaltung: Informationen über den Blackboard-Kurs und die Lehrveranstaltung bereitstellen (PDF)
- Nutzung von "Ankündigungen", "Kalender" und "Kontakten", um die Studierenden zwischen den Veranstaltungsterminen zu erreichen: Informationen in Blackboard bereitstellen (PDF) Handreichung zum Erstellen von Arbeitsgruppen in Blackboard: Arbeitsgruppen einrichten (PDF)
- Zur Verbreitung aktueller Informationen zu verbreiten
- Für Hinweise auf neues Material im Blackboard-Kurs hinzuweisen
- Zur Bekanntgabe von Terminen
- Zur Information über die eigene Erreichbarkeit etc.
- Checkliste Qualitätsmerkmale für Blackboard-Kurse 1: Gestaltung (PDF)
- Checkliste Qualitätsmerkmale für Blackboard-Kurse 2: Einsatz in der Lehre (PDF)
- Einsatz von Blackboard: Schulungen
- Häufig gestellte Fragen: Blackboard-FAQs
- Häufig gestellte Fragen zum mobilen Zugriff auf Blackbaord: Anzeigeprobleme, Benachrichtigungen
- Videoanleitungen
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