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| Tipp | ||
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Summary Bachelor -Studierenden der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre geben wir mit Blackboard-Hausaufgaben (Werkzeug: Tests) eine Möglichkeit, die Inhalte der Lehrveranstaltung "Grundlagen der externen Unternehmensrechnung" selbständig zu wiederholen und den individuellen Wissensstand zu überprüfen.Die Meinung der Studierenden ist uns wichtig, da es uns nur so möglich ist, die bestehenden Hausaufgaben zu verbessern. Am Ende des Semesters steht unseren Kursteilnehmern/innen in Blackboard eine anonyme Online-Evaluation zur Verfügung. Mithilfe des Werkzeugs Umfragen können wir unseren Kursteilnehmern/innen die Möglichkeit geben, unsere Blackboard-Hausaufgaben anonym und unkompliziert zu evaluieren. Ziel ist es, ein Feedback über die bestehenden Hausaufgaben und Verbesserungsvorschläge von Seiten der Kursteilnehmer/innen zu erhalten.students of Business Studies and Economics are provided through Blackboard homework (tool: tests) with the possibility of independently reviewing the contents of the course "Basics of external corporate accounting" and are able to check on their individual knowledge level. The opinion of the students is important to us as only this allows us to improve on the existing homework. At the end of the semester our participants can avail of an anonymous online evaluation in Blackboard. With the aid of the tool surveys we can provide our course participants with the possibility of evaluating our Blackboard homework anonymously and in an uncomplicated manner. The aim is to receive a feedback regarding the existing homework and to get suggestions for improvement from the participants' side. |
| Panel | ||||
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Lehrveranstaltung
Course
| Course title | "Basics of external corporate accounting" | ||
| Course type | Supplement to the lecture and tutorial | ||
| Department/Institute | Business Studies, FACTS Department | ||
| Degree course | Business Studies (Bachelor) and Economics (Bachelor) | ||
| Lecturer | |||
| Titel der Lehrveranstaltung | "Grundlagen der externen Unternehmensrechnung" | ||
| Veranstaltungstyp | Ergänzung zu Vorlesung und Übung | ||
| Fachbereich/Institut | Wirtschaftswissenschaft, FACTS-Department | ||
| Studiengang | Betriebswirtschaftslehre (Bachelor) und Volkswirtschaftslehre (Bachelor) | ||
| Lehrende/r | Prof. Dr. Klaus Ruhnke | ||
| No. of participants | approx | TN-Zahl | Ca. 550 |
| Phase | Am Ende der Vorlesungszeit | At the end of the academic lecture year | |
| Duration | approx. two weeks | Dauer | Ca. zwei Wochen |
| SWS/LPCP | 4 SWS/6 LPCP |
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Tools
Blackboard -Umfragensurveys
Umsetzung
Realization
With the help of multiple choice questions and Likert scales we ask about the study course and the general assessment of the Blackboard homeworkMithilfe von Multiple-Choice und Likert-Skalen fragen wir Studiengang und die allgemeine Einschätzung der Blackboard-Hausaufgaben ab:
Abbildung Illustration 1: Beispielfragen Sample questions 1 - 4
Abbildung Illustration 2: Beispielfragen Sample questions 5 - 6
Erfahrungen des Lehrenden
Über das Notencenter kann eine kumulierte Statistik aller abgesendeten Evaluationen eingesehen werden. Die Möglichkeit zur Evaluation der Blackboard-Hausaufgaben wird von den Kursteilnehmern/innen gern wahrgenommen. Wir erhalten über die Essay-Fragen umfangreiches Feedback, das uns ermutigt, die Blackboard-Hausaufgaben weiterhin anzubieten und stetig weiterzuentwickeln. Viele Anregungen aus der Evaluation des Wintersemesters 2013/2014 haben wir in die Hausaufgaben des Wintersemesters 2014/2015 eingebracht, beispielsweise wurden die umfassenden Lösungshinweise, die bei Eingabe einer falschen Antwort erscheinen, unter einer Trennlinie auch in das Feedback für richtig eingearbeitet. So haben die Kursteilnehmer/innen auch bei Eingabe der richtigen Antwort noch einmal die Möglichkeit, den eigenen Lösungsweg mit unseren Hinweisen zu vergleichen. Außerdem wurde die Bearbeitungszeit von ca. zwei Wochen für jede Hausaufgabe aufgehoben, die Hausaufgaben waren bzw. sind im Wintersemester 2014/2015 nunmehr zeitlich unbeschränkt verfügbar.
Further information
Experiences made by the lecturer
Via the grade center a cumulated statistic of all sent in evaluations can be viewed. The possibility of evaluating the Blackboard homework is gladly taken up by the course participants. Via the essay questions we receive a comprehensive feedback that encourages us to keep providing the Blackboard homework as well as continuously developing the tasks. A lot of the suggestions made that came out of the evaluation in the winter semester 2013/2014 were integrated into the homework provided for the winter semester 2014/2015. For example, the comprehensive pointers as to solutions that popped up when a wrong answer was entered were also integrated under a dividing line in the feedback for the right answer. Thereby the course participants, even if they entered the right answer, have an additional opportunity to compare their way of solving the problem with the notes given. Also, the time allotted for working on each homework (approx. two weeks) was abolished. From then on, and in the winter semester of 2014/1015 itself, the homework was available without any time limitations.
Further information
- Blackboard homework in the external corporate accounting (wikiBlackboard-Hausaufgaben in der externen Unternehmensrechnung (Wiki)
Support offered by CeDiS
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