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Summary Mit der Software Audacity steht ein freier Audiorekorder und -editor zur Verfügung, der viele Möglichkeiten eines virtuellen Tonstudios bietet und die Erstellung von Podcasts ermöglicht.   Mit Audacity With the software Audacity a free audio recorder and editor is made available, one which offers a lot of possibilities that a virtual audio studio contains and which also allows for the production of podcasts.  With Audacity one can  können u. a. mehrspurige Tonaufnahmen erstellt, gemischt und in diversen Audioformaten gespeichert werden. Diese können ohne großen Aufwand in Webseiten, Blogs, Wikis oder andere Online Kanäle eingebunden und über eine Abonnement-Funktion automatisch abgerufen werden wie z. B. auf MP3-Playern. Die Benutzeroberfläche der Audacity-Software ist intuitiv zu bedienen und das Erscheinungsbild ist auf den gängigen Betriebssystem einheitlich gestaltet.  Der Einsatz von Podcasts in der Lehre bietet u. a. die folgenden Mehrwerte: Zeitersparnis  Ansprache auditiver bzw. audiovisueller Lerntypen Möglichkeit für Studierende, Inhalte mehrfach abzuspielen und zu wiederholen Erhöhung der Verbindlichkeit durch eine persönliche Ansprache der Dozent/in (Stimme und Tonfall) Automatischer Abruf von Abonnements Vermittlung von Medienkompetenz und Sammeln praktischer Erfahrung durch Anwendung Zwingt zu präzisen Formulierungen und damit zu präzisen Aussagen Barrierefreie Bereitstellung von Informationen für Studierende mit Sehminderung Abwechslung in der Lehrveranstaltung durch Medienwechsel Abbildung 1: Podcasts - Audacity

Einsatzformen 

Implementation forms

Produktion durch LehrendeProduction by educators

• Vortragsmitschnitte und Zusammenfassungen zur Vor- und Nachbereitung
  einer Lehrveranstaltung
• Präsentation aktueller Hintergrundinformationen und Forschungsergebnisse
• Durchführung von Experteninterviews
• Kommentierung von Aufgaben, Literatur etc.
• Rückmeldungen an Lernende
• Vollständige Digitalisierung einer Vorlesung als Enhanced Podcast

Produktion durch LernendeProduction by learners

• Regelmäßige Reflektionen über Einzelthemen
• Erstellung von Podcasts anstelle von Referaten
• Vorstellung von Projektarbeiten
• Produktion von Audioguides z. B. für Ausstellungen
• Einsatz für Sprachtrainings

(QuelleSource:

Abbildung Illustration 2: Ablauf des Podcasting

the podcasting process

Implementation tips

• Vor dem Einsatz von Podcasts sind einige Aspekte zu beachten und Fragen zu beantworten

FragenQuestions

• Wie sieht die Zielgruppe aus?
• Welches didaktische Ziel soll erreicht werden?
• Wer produziert den/die Podcast(s)?
• Welcher Inhalt soll transportiert werden?
• Welches (technische) Format soll der Podcast haben?
• Wie soll der Inhalt gestaltet werden?

TechnikTechnology

• Infrastruktur muss vorhanden sein: Aufnahmegeräte, Software, PC-Zugang bereitstellen
• Technische Beratung ermöglichen
• Know-How vermitteln
• Personelle und materielle Ressourcen prüfen
• Ggf. Speicherplatz für die Audiodateien prüfen
  • iTunes U
  • Blog
  • Wiki

DidaktikDidactics

• Storyboard
• Kurze, aber prägnante Audioangebote
• Als Anreicherung/Ergänzung durch zusätzliche Informationsquellen
• Zur Integration von Online- und Präsenzphasen
• Virtualisierung (Präsenzveranstaltung ergänzen/ersetzen)

Usage

• Das Erstellen von Podcasts mit der Software Audacity ist unkompliziert.
• Nachdem die Software auf dem Computer installiert worden ist, erschließt sich die Bedienung intuitiv.
• Zur Produktion eines Podcasts mit Audacity werden neben einem Computer auch ein Mikrofon, Kopfhörer oder Headset benötigt.
• Das Speichern erfordert einen geeigneten Webspace, von dem aus die Audiodatei verlinkt werden kann wie z. B. Blogs, Wikis, CMS oder LMS.

Data protection and terms of use

• The general terms and stipulations of data protection and copyright must be observed.
• Especially the use of "not your own" audio material, e.g. as a jingle or backdrop sound, requires special sensitivity and legal adherence when dealing with the material.

• If you have any legal questions on data protection, data safety, protection of intellectual property rights etc. that crop up during the design phase of a course supported by e-learning, the usage of existing material or the implementation of tools then please contact the Office of the General Counsel of the Freie Universität Berlin. Written information on these topics can be found here and here

Datenschutz und Nutzungsbedingungen

• Es müssen die allgemeinen Bedingungen von Datenschutz und Urheberrecht beachtet werden.
• Vor allem die Verwendung von fremdem Tonmaterial z. B. als Jingle oder zur Untermalung, erfordert einen besonders sensiblen und rechtlich einwandfreien Umgang mit dem Material.
• Darüber hinaus gelten die Nutzungsbedingungen der jeweiligen Dienstanbieter.
• Bei rechtlichen Fragen zu Datenschutz, Datensicherheit, Schutz des geistigen Eigentums etc., die bei der Konzeption einer mit E-Learning unterstützten Lehrveranstaltung, der Verwendung bestehender Materialien oder dem Einsatz von Werkzeugen entstehen, wenden Sie sich bitte an das Rechtsamt der Freien Universität Berlin. Schriftliche Informationen zu diesen Themen finden sich hier und hier

  .

Further information

Infos

• Link in New Window
  linkText Webseite des ProjektesWebsite of the project href http://audacity.sourceforge.net/?lang=de

• Link in New Window
  linkText Audacity -Wikiwiki href http://wiki.audacityteam.org/wiki/Audacity_Wiki_Home_Page

  (größtenteils Englischlargely in English)
• Detailliertes Benutzerhandbuch (PDF-DateiDetailled user manual (pdf file, 403 kB)
• Audiodateien mit Audacity erstellen Creating audio files with Audacity (Slideshare)
• Die The Freie Universität Berlin on iTunesU

Einsatzbeispiele

Implementation examples

• Podcast to the lecture series "From Knowledge to Change - Sustainability as a Challenge for Universities and Science"Podcast zur Ringvorlesung Vom Wissen zum Wandel - Nachhaltigkeit als Herausforderung für Universität und Wissenschaft ! (FU Berlin)

• Geschlechterforschung im AudioformatGender research in an audio format

• Link in New Window
  linkText Podcampus der of the Humboldt-Universität zu Berlin href https://www.hu-berlin.de/podcampus

• Link in New Window
  linkText Podcasts der of the Albert-Ludwigs-Universität Freiburg href https://podcasts.uni-freiburg.de/

Support offered by CeDiS

• Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
• Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
• The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program.