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You can’t study effectively or enjoy doing it if you are constantly asking too much of yourself or avoiding challenges too often. To make a plan for your work, you should make sure you are not asking too much or too little of yourself. The best first step is to identify your study habits and take them as the starting point for your further plans.

To make working plans that are realistic and likely to succeed, you need to know in detail what is being asked of you and what you can ask of yourself. You can’t get peace of mind until you know your preparations are in line with the requirements and that you will be able to handle your study load between now and your exams.

To figure out where you're starting at, you have to know both what your objectives are when it comes to the content of your work and how much time you're going to need to realize them.


Tipp
titleA few questions you should ask yourself
  • What are the requirements, and what do you still need to do?
  • What knowledge can you rely on?
  • How risky would it be to register for your exam now?
  • What are you demanding of yourself? You should think critically about them, too.

Man lernt weder gut noch gern, wenn man ständig zu viel von sich verlangt oder zu häufig Herausforderungen meidet. Um einen Arbeitsplan aufzustellen, sollten Sie sich weder über- noch unterfordern. Am besten Sie stellen zuerst Ihre Lerngewohnheiten fest und nehmen diese zum Ausgangspunkt für Ihre weitere Planung.

Um Arbeitspläne zu erstellen, die realistisch und Erfolg versprechend sind, brauchen Sie genaue Kenntnisse davon, was von Ihnen verlangt wird und was Sie von sich verlangen können. Das wohltuende Gefühl von Sicherheit haben Sie erst, wenn Sie wissen, dass Ihre Vorbereitung den Anforderungen entsprechen kann und dass Sie bis zum Prüfungstermin das Lernpensum bewältigen werden.

Um die Ausgangslage zu klären müssen Sie einschätzen können, wo Sie jeweils stehen, sowohl in Bezug auf die inhaltliche Zielsetzung als auch in Bezug auf die benötigte Zeit.

Tipp
titleFragen die Sie sich stellen sollten
  • Was wird verlangt, was müssen Sie (noch) tun?
  • Auf welches Wissen können Sie zurückgreifen?
  • Welches Risiko gehen Sie ein, wenn Sie sich jetzt zur Prüfung anmelden?
  • Welche Ansprüche stellen Sie an sich? Auch diese sollten Sie hinterfragen!