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Zur Verbesserung der Lehrqualität in sog. Massenveranstaltungen setzt auf die videobasierte Vorlesung auf die Förderung selbstregulierten Lernens, Flexibilisierung von Lernzeiten und Lernorten, Erleichterung der Prüfungsvorbereitung, familienfreundliches Studieren und eine höhere Eigenbeteiligung.
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