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Der digitale Hörsaal: Eine videobasierte Vorlesung
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Auf einen Blick
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| Zur Verbesserung der Lehrqualität in sog. Massenveranstaltungen setzt die Freie Universität Berlin verstärkt auf lernerzentrierte Lehrformate. Die videobasierte Vorlesung zielt auf die Förderung selbstregulierten Lernens, Flexibilisierung von Lernzeiten und Lernorten, Erleichterung der Prüfungsvorbereitung, familienfreundliches Studieren undeine höhere Eigenbeteiligung. |
Angaben zur Lehrveranstaltung
Veranstaltungsform
Dozent/in
Titel der Lehrveranstaltung:
SWS/ LP: 2 SWS / 5 Credit Points
Studierendenzahl (pro Veranstaltung):
Modul
Blended-Learning-Konzept: Beschreibung und Ziele
Kurze Beschreibung des Konzepts und der Ziele
Curriculare Verankerung
Umsetzung des Blended-Learning-Konzepts
Aktivitäten
Was tun die Lehrenden / Tutoren/innen? Was tun die Studierenden?
Eingesetzte Werkzeuge und ihre Funktion
Nachhaltigkeit
Erfahrungen
Weiterführende Informationen
Kontakt
Kurzbeschreibung (Ziel, Aktivität, didaktische Funktion)
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Tutorials zur Einführung in die Online-Lernumgebung, die Aufbereitung zentraler Fragen inklusive ihrer Antworten in Form von FAQ und ein Lernpass geben dabei Orientierung und Anleitung. Betreut werden die Studierenden via Forum, E-Mail und der regulären Sprechstunde.
Erfahrungen
Zentraler Ansatzpunkt der Veranstaltung ist, dass der Lernende selbst im Mittelpunkt des neuen Vorlesungsformats steht. Als innovativer Ansatz wurden deshalb Studierende in die Entwicklung einer digitalen Vorlesung mit einbezogen. Nach dem Motto "von Lernenden für Lernende" entwickelten sie interaktive Elemente zur spielerischen Aufarbeitung von Lerninhalten, Selbsttests, Denkanstöße usw. Mit diesem Konzept wurden sehr gute Erfahrungen gesammelt.
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