...

Die Lehrveranstaltungen werden von den drei Standorten abwechselnd angeboten. Jede Videokonferenz-Sitzung wird von einem der Standorte geleitet; der/ die verantwortliche Lehrende hält i.d.R. einen Lehrvortrag und moderiert die Diskussion. Die Studierenden, die sich an den jeweils anderen Standorten befinden, verfolgen die Veranstaltung im Videokonferenzraum der eigenen Universität. Sie haben die Möglichkeit, sich über Mikrofone an der Diskussion zu beteiligen und Fragen zu stellen.

Studiengang

Master in Survey Statistics BBT (Bamberg, Berlin, Trier)

Am Master sind drei Universitäten beteiligt.

• Uni Bamberg mit Ansprechpartner Susanne Rässler. Virtueller Campus. Teilnehmerzahl: 3 
• Uni Trier mit Ansprechpartner Ralf Münnich. Stud.IP. Teilnehmerzahl: 3
• FU Berlin mit Ansprechpartner Ulrich Rendtel. Blackboard. Teilnehmerzahl: 12
• Warum werden hier die Ansprechpartner genannt? Wäre es eher in unserem Sinne, Rendtel/CeDiS unten beim Kontakt zu nennen?)

Lehrende/r

Standort Berlin: Prof. Dr. Ulrich Rendtel / Prof. Dr. Timo Schmid (Sind die o.g. Ansprechpartner der anderen Unis auch die Lehrenden? Vielleicht könnte man das etwas deutlicher machen? Z.B. X Lehrende an 3 Standorten, 1 Verantwortlicher pro Standort)

...

Schmi  

Veranstaltungsmerkmale

• Seminare und Vorlesungen
• Ca. 20 Teilnehmer/innen insgesamt aus den drei Standorten

Dauer

• 4 Semester (für die Dauer des Masterstudiums)

...

• TabletPC mit PDF-Annotationssoftware für den Vortragenden
• Videokonferenzsystem (welches?) (alternativ: Adobe Connect Webmeeting) (wieso Alternative?)
• Lernplattform
• an der Freien Universität Berlin: Videokonferenzanlage LifeSize im Henry Ford Bau)
• Lernplattform (in Berlin: Blackboard)

Alle Standorte sind mit einem Videokonferenzsystem inklusive Virtual Network Computing (VNC) ausgestattet. An der Freien Universität wird die Videokonferenzanlage im Henry-Ford-Bau genutzt.

Technische Unterstützung vor Ort für das Videokonferenzsystem (im HFB vorhanden) und ggf. eine studentische Hilfskraft für die Begleitung (Tablet PC und VNC einrichten) (dies vielleicht eher bei Erfahrungen/Tipps?).

Umsetzung

In jedem Semester werden vier Kurse (was bedeutet ein "Kurs"? Ist das ein Seminar/eine Vorlesung?) angeboten. Die Lehrveranstaltungen finden in Video-Konferenzen (an der FU: Raum im HFB) (Doppelung) statt. Zusätzlich kommt VNC als zweiter Übertragungskanal und pdf-Annotator zum Einsatz (für Laien ist das etwas schwer verständlich). Jeder Standort muss über ein Videokonferenzsystem verfügen. Die Lehrveranstaltungen werden aufgenommen und auf der Lernplattform hinterlegt.

...

Die Studierenden registrieren sich nur bei der eigenen PlattformLernplattform, was den Austausch mit den anderen Standorten erschwert. Es sind Strategien notwendig, die Studierenden, die über Videokonferenz verfolgen aktiv einzubeziehen. (welche Strategien? Was hat sich davon unabhängig gut bewährt?)

Das Konzept profitierte von einer technischen Unterstützung vor Ort für das Videokonferenzsystem (im HFB vorhanden) und einer studentische Hilfskraft für die Begleitung (Tablet PC und VNC einrichten).

Am Anfang gab es technischen Schwierigkeiten mit dem VNC, die jedoch mittlerweile gelöst wurden. Auszug aus der Präsentation zum Veranstaltungskonzept:

The whole system is sensitive with respect to technical failures!

Meanwhile some routine has been established.

At the beginning in winter term 2010/2011 all kind of technical

failures occurred!

• VNC + connectivity: rewalls, internet access, etc.
• VNC + screen and beamer resolution
• VNC + tablet calibration
• Acoustic feedback and microphones
• Lightening of rooms

The students were very patient in case of technical problems.

Die hier beschriebenen Schwierigkeiten können umgangen werden, indem das Webkonferenzsystem Adobe Connect genutzt wird. Über Adobe Connect kann sowohl die Funktion des Videokonferenzsystems (Bild und Ton aus den unterschiedlichen Standorten übertragen) als auch die, des VNC (Aufzeichnung der Folienpräsentation) übernehmen. Dadurch ist der Einsatz von VNC nicht mehr notwendig. Details zum standortübergreifenden Seminar mit Adobe Connect finden Sie im Szenario aus dem Masterstudiengang Gräzistik.

Weiterführende Links/ Literatur

...

• Veranstaltungstechnick im HFB (für Videokonferenz): http://www.fu-berlin.de/sites/hfb/kontakt/Techniker-HFB/index.html
• (alternativ: Adobe Connect Webmeeting) 
• Unterstützung bei der Konzeption: CeDiS

...