...

Ziele des Wiki-Einsatzes sind zum einen das Erreichen eines homogenen Kenntnisstands in der heterogenen Studierendengruppe, zum anderen das üben Üben wissenschaftlichen Arbeitens und Heterogene Zusammensetzung der Studierenden – unterschiedliche Sprachkenntnisse und Bildungsparcours. Dient der vor und Nachbereitung des Seminars, um einen homogenen Kenntnisstand zu erreichen, aber auch das reflexive und selbständige Lernen fördernSchreibens. Das Wiki ermöglicht die Erweiterung der Formen aktiver Teilnahme, der Wissensaustausch und -management sowie die Schreibkompetenz werden gesteigert.

Im Masterstudiengang befinden sich Studierende aus dem Bachelor-Studiengang Gräzistik der Freien Universität, aber auch Studierende aus Griechenland sowie aus anderen deutschen Universitäten. Hinsichtlich der Literaturkenntnisse sowie der Methodenkenntnisse weist die Studierendengruppe somit eine hohe Heterogenität auf. Diese Tatsache stellt eine Schwierigkeit auch für alle anderen Fächer im Master dar. Durch das Fach "E-Learning Kurs für Neugriechische Literaturgeschichte" und dem den Einsatz des Wikis soll diese Heterogenität zu einem großen Teil ausgeglichen werden.

Forschendes Lernen, wissenschaftliches Arbeiten üben

Fast alle Studierende haben Schwierigkeiten bei der Umstellung vom Bachelor in den Master. Während des Bachelor befinden sich die Studierende im rezeptiven Modus. Der Master ist jedoch ein forschugsorientierter Studiengang. Die Studierende müssen sollen im Master nicht nur lesen und lernen sondern Forschungsfragen fähig sein, Forschungsfragen zu entwickeln, Diskussionen anstoßen anzustoßen und sich daran zu beteiligen sowie sich an einem wissenschaftlichen Diskurs orientieren. Gerade in den Literaturwissenschaften spielen elektronische Quellen eine sehr wichtige Rolle, weil für die Studierende Studierenden nun Zugang zu Quellen bestehthaben, der vorher nicht möglich war. Jedoch müssen die Studierende die in der Vergangenheit nur schwer zugänglich waren. Deshalb ist es wichtig, dass die Studierenden lernen, wie man sie alle relevanten Quellen (elektronische Bibliotheken weltweit, Institute, Texte, Bilder, etc) für die Neogräzistik findet finden und vor allem wie man sie diese nutzen und für die Forschung einbinden kann.

Für jede Woche müssen Texte ausgewählt und vorbereitet werden. Forschungsorientierte Aufgaben konzipiert werden, Bilder, Videos und weiteres Material erstellt werden. Der Bereich macht sich ebenfalls Gedanken über die Einsatzmöglichkeiten des Wikis in den einzelnen Wochen um die Motivation der Studierende aufrecht zu erhalten. Eine Evalution ist geplant.

können.

Die flexibel wählbare und zusammenstellbare Einheiten dienen auch als Lehrmaterial-Pool zum Thema Literaturgeschichte, das die Lehrenden für Ihre Seminare nach Bedarf zusammenstellen und einsetzen können.

Lehrveranstaltung

Veranstaltungstyp	Vorlesung / Seminar / Projektseminar usw.
Lehrende
Titel der Veranstaltung	"Literatur und Kulturgeschichte vom 16-18 Jh" "Neugriechische Literatur vom 19-21 Jh."
SWS/ LP	4 SWS / 10 LP
Studienrendenzahl (pro LV)
Fachbereich/ Institut	Institut für Griechische und Lateinische Philologie Neogräzistik
Werkzeuge	FU-Wiki
Förderung	E-Learning-Förderung 2009

...

• Open Read dient als Reader für literarische Fakten;
• Open Search kann für gezielte Suche genutzt werden;
• Open Learn versammelt die von den Lehrenden zusammengestellten seminarspezifischen Reader;
• Open Write ist der Bereich, in dem die Studierenden das wissenschaftliche Arbeiten anhand von Texten zur Literaturgeschichte üben (Schreiben, Peer-Reviewing) ;
• Open Teach dient den Lehrenden 

Die Lehrenden wählen für jede Woche Texte aus, die die Studierenden vorbereiten sollen. Desweiteren konzipieren die Lehrenden forschungsorientierte Aufgaben und erstellen oder sammeln Bilder, Videos und weiteres Material.

Erfahrungen

Evaluationsergebnisse

Weiterführende Links/ Literatur

Unterstützungsangebote

...

• Vorstellung des Wikis "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" durch Bart Soethaert (Video, Präsentation)

Unterstützungsangebote