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Deck of Cards
idBlackboard-Forum: Einsatzformen

 

 

 

Card
idZu Beginn des Semesters
labelZu Beginn des Semesters
  • Vorstellungsrunde, Kontaktanzeige in Cafeteria
  • Klärung von Seminarzielen
Card
idSemesterbegleitend
labelSemesterbegleitend
  • schwarzes Brett für allg. Infos -> Aufbau einer FAQ-Liste
  • anonymer Kummerkasten für Studierende
  • Sammelpunkt für Fragen im Vorfeld einer Sprechstunde
  • Übermittlung von Arbeitsblättern, Einstellen von Korrekturen / Musterlösungen
  • Begleitung während eines Praktikums: fachliche Beratung und Austausch mit anderen Studierenden
  • Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „peer reviewing")
  • Veröffentlichung studentischer Arbeiten und gegenseitiges Feedback
  • gemeinsames Erarbeiten von Inhalten oder Bearbeiten von Aufgaben unter Nutzung des Diskussionsforums mit anschließender Präsentation in einer Präsenzveranstaltung
  • vorbereitende Diskussionen für Chatsitzungen
  • Rollenspiel (Pro/Contra):
    • Rollen auf Einzelpersonen oder Gruppen verteilen
    • Zusammenführen im Forum, virtuellen Klassenzimmer
  • Tandem-Lernen im Sprachunterricht
  • FAQ zur Lehrveranstaltung: Einstellen der Antworten auf häufig gestellte Fragen (Reduzierung der Arbeitsbelastung, Erhöhung der Transparenz)

 

 

 

Card
idZum Ende des Semesters
labelZum Ende des Semesters
  • Repetitorium zur Klausurvorbereitung
  • Abschließendes Veranstaltungsfeedback

 

Card
idZur Vorbereitung von Veranstaltungen
labelZur Vorbereitung von Veranstaltungen

  • Brainstorming (Erfahrungen, Meinungsbilder), Kurzbeiträge

  • Dozent kann Meinungen / Fragen / Probleme aufgreifen Themen-/ Diskussionsvorschläge für Präsenzveranstaltung sammeln

  • Einstellen von Skripten / Folien im Vorfeld von Vorträgen

  • Fragen, Probleme sammeln (und evtl. diskutieren)

  • Vortrag als Impulsreferat halten

  • Peer-Reviews von Thesenpapieren, Exposés

  • Durchführen von Recherchen und Bereitstellen der Ergebnisse zur Diskussion

Card
id2009
labelZur Nachbereitung von Veranstaltungen
  • Zusammenfassung der Diskussion im Präsenzunterricht durch Studierende und Ergänzung um weitere Quellen aus dem Internet
  • One-Minute-Paper (Studierende: Feedback zur Veranstaltung, was wurde gelernt; Unterstützt semesterbegleitende Evaluation; Ausgangspunkt für weiterführende Diskussionen)
  • Fortführen von offenen Diskussionen / Fragen
  • Expertenforum für Fragen und Antworten
  1. Zu Beginn des Semesters

  • Vorstellungsrunde, Kontaktanzeige in Cafeteria

  • Klärung von Seminarzielen

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