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| Titel der Lehrveranstaltung | "Psychologisch-didaktische Grundlagen des E-Learning" |
Veranstaltungstyp | Seminar |
Studiengang | Psychologie, Erziehungswissenschaft |
Lehrende/r | Prof. Dr. Ludwig Issing |
TN-Zahl | Betreuter Kurs: 30, unbetreuter Kurs: 90, englischsprachiger Kurs: 20 (pro Semester) |
SWS/LP | 2 SWS |
Werkzeuge
- Lernplattform Blackboard als Lernumgebung
- Interaktive Online-Lernmodule zur Erarbeitung der Inhalte
- Printversion der Lerninhalte
- Forum, Chat, E-Mail zur Kommunikation
- Gruppenbereiche zum Austausch
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- Die Blended-Learning-Variante enthält drei Präsenzveranstaltungen
- 1. Termin: Einführung in die Kursstruktur und LMS Blackboard, Durchführung eines Eingangstests
- 2. Termin (nach Modul 6): Feedback und Festlegung der Gruppenprojekte
- 3. Termin (nach Modul 9): Präsentation der entwickelten Projekte
- Die Variante des kollaborativen Lernkurses enthält die gleichen Lernmodule wie der Selbstlernkurs, die jedoch um Gruppenübungen ergänzt sind und von zwei studentischen Tutor/innen betreut werden.
- Die Teilnehmer/innen sind in Arbeitsgruppen zu je fünf Personen eingeteilt. Für jedes Modul hat jeweils eine Gruppe die Ergebnisse der Hausaufgaben innerhalb von acht Tagen in das Forum zu stellen; die anderen Gruppen sind zur Kommentierung aufgefordert. Die Bewertung und Ergänzung der Beiträge erfolgt abschließend durch die Tutor/innen.
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