Lehrveranstaltung

Course

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Tools

• ActiVote
• Blackboard (Materialmaterial, Kommunikation) 
• Ein Wiki als Ablage für die Vorträge, damit alle Studierenden alle Vorträge lesen und kommentieren können.

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• communication) 
• A wiki as a depository for lectures so that all students could review these and comment on them

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Illustration 1: Voting devices (Image sourceAbbildung 1: Abstimmungsgeräte (Bildquelle: CeDiS, Athanasios Vassiliou)

Umsetzung

Die Studierenden werden in zwei Gruppen (A und B) aufgeteilt, jede Gruppe hat zwei Pflichttermine, an denen die Referate gehalten werden. Jeweils zwei Studierende halten zu einem Thema der Toxikologie (z. B. zu einem Hilfsstoff bzw. Giftstoff) ein Kurzreferat, das anschließend diskutiert werden soll. In der Vergangenheit wurde die Erfahrung gemacht, dass die Aufmerksamkeitsspanne der Studierenden während der Vorträge fällt. Daher wurde nach jeweils drei Vorträgen zu den vorgetragenen Themen mittels ActiVote Multiple-Choice-/Ja-Nein-Fragen gestellt, die von den Studierenden via Abstimmungsgerät beantwortet werden konnten. Die Fragen und Antworten wurden vor den Vorträgen durch die Dozentin erstellt. Die Lösungen und die prozentuale Verteilung der Ergebnisse wurden sofort in Form von Diagrammen via PC/Beamer dargestellt. Für das Seminar wurde ein Blackboard-Kurs und ein Wiki eingerichtet und von CeDiS die Activote-Abstimmungsgeräte ausgeliehen.

Erfahrungen der Lehrenden

Der Einsatz von ActiVote wurde von vielen Studierenden und der Dozentin positiv bewertet.

Weiterführende Informationen

• CRS: ActiVote: Das Voting System ActiVote wurde von CeDiS für die Freie Universität beschafft und kann von interessierten Lehrenden zur Erprobung ausgeliehen werden. Es stehen bis zu 120 Sendeeinheiten zur Verfügung. Die CeDiS-Berater/innen unterstützen Sie gerne beim Einsatz des Voting Systems.
• Kurzes Video über den Einsatz von ActiVote

Unterstützungsangebote von CeDiS

Realization

The students are split up into two groups (A and B). Every group has two mandatory meeting dates during which the presentations are held. Two respective students give a short presentation on a toxilogical subject (e.g. on an auxiliary or harmful substance) that should then be discussed in-class. In the past the experience made was that the concentration level of the students decreases when the presentations are being held. Therefore, the following was tried out: After three respective presentations multiple choice / yes-no questions were asked using ActiVote. These questions can be answered by the students in the audience by using their voting devices. The questions and answers were created by the lecturer before the presentations. The solutions and percentage distribution of the results were presented in the format of diagrams using a PC/projector. For this seminar a Blackboard course as well as a wiki were set up and the ActiVote voting devices were borrowed from CeDiS.  

Experiences made by the lecturer

The use of ActiVote was assessed positively by many of the students and the lecturer herself.

Further information

• CRS: ActiVote: The voting system ActiVote was obtained by CeDiS for the Freie Universität and can be borrowed by those lectureres interested in using this system for testing purposes. Up to 120 response devices are available. The CeDiS consultants will gladly support you when it comes to implementing the voting system.
• Short video on the implementation of ActiVote

Support offered by CeDiS

• Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
• Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
• The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program. 
• Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
• Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
• Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.