Lehrveranstaltung

Course

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Tools

• Blackboard -Umfragensurveys

Umsetzung

Realization

With the help of multiple choice questions and Likert scales we ask about the study course and the general assessment of the Blackboard homeworkMithilfe von Multiple-Choice und Likert-Skalen fragen wir Studiengang und die allgemeine Einschätzung der Blackboard-Hausaufgaben ab:

Abbildung Illustration 1: Beispielfragen Sample questions 1 - 4 

Abbildung Illustration 2: Beispielfragen Sample questions 5 - 6

Erfahrungen des Lehrenden

Über das Notencenter kann eine kumulierte Statistik aller abgesendeten Evaluationen eingesehen werden. Die Möglichkeit zur Evaluation der Blackboard-Hausaufgaben wird von den Kursteilnehmern/innen gern wahrgenommen. Wir erhalten über die Essay-Fragen umfangreiches Feedback, das uns ermutigt, die Blackboard-Hausaufgaben weiterhin anzubieten und stetig weiterzuentwickeln. Viele Anregungen aus der Evaluation des Wintersemesters 2013/2014 haben wir in die Hausaufgaben des Wintersemesters 2014/2015 eingebracht, beispielsweise wurden die umfassenden Lösungshinweise, die bei Eingabe einer falschen Antwort erscheinen, unter einer Trennlinie auch in das Feedback für richtig eingearbeitet. So haben die Kursteilnehmer/innen auch bei Eingabe der richtigen Antwort noch einmal die Möglichkeit, den eigenen Lösungsweg mit unseren Hinweisen zu vergleichen. Außerdem wurde die Bearbeitungszeit von ca. zwei Wochen für jede Hausaufgabe aufgehoben, die Hausaufgaben waren bzw. sind im Wintersemester 2014/2015 nunmehr zeitlich unbeschränkt verfügbar.

Weiterführende Informationen

• Blackboard-Hausaufgaben in der externen Unternehmensrechnung (Wiki)

Unterstützungsangebote von CeDiS

Experiences made by the lecturer

Via the grade center a cumulated statistic of all sent in evaluations can be viewed. The possibility of evaluating the Blackboard homework is gladly taken up by the course participants. Via the essay questions we receive a comprehensive feedback that encourages us to keep providing the Blackboard homework as well as continuously developing the tasks. A lot of the suggestions made that came out of the evaluation in the winter semester 2013/2014 were integrated into the homework provided for the winter semester 2014/2015. For example, the comprehensive pointers as to solutions that popped up when a wrong answer was entered were also integrated under a dividing line in the feedback for the right answer. Thereby the course participants, even if they entered the right answer, have an additional opportunity to compare their way of solving the problem with the notes given. Also, the time allotted for working on each homework (approx. two weeks) was abolished. From then on, and in the winter semester of 2014/1015 itself, the homework was available without any time limitations.

Further information

• Blackboard homework in the external corporate accounting (wiki)

Support offered by CeDiS

• Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
• Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
• The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program
• Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
• Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
• Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.

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