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Info
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Summary

In the learning management system Blackboard the forum is a course area in which asynchronous discussion is made possible. Contributions can be answered time-delayed and all of the participants in a course can participate in the discussion by posting in the forum

Kurzbeschreibung

Im Learning Management System Blackboard ist das Forum ein Kursbereich, in dem asynchrones Diskutieren ermöglicht wird. Beiträge können zeitversetzt beantwortet werden und alle Teilnehmer/innen eines Kurses können sich im Forum mit Postings an der Diskussion beteiligen.


Panel
borderStylesolid
titleInhaltsverzeichnisTable of contents

Inhalt
maxLevel1

...

Implementation forms

Deck of Cards
idBlackboard -Forumforum: EinsatzformenImplementation forms


Card
idZu Beginn des SemestersAt the start of the semester
labelZu Beginn des SemestersAt the start of the semester

  • Introductory round
  • Clarification of seminar goals
  • Vorstellungsrunde
  • Klärung von Seminarzielen


  • Schwarzes Brett für allg. Infos/Aufbau einer FAQ-Liste
  • Anonymer Kummerkasten für Studierende
  • Sammelpunkt für Fragen im Vorfeld einer Sprechstunde
  • Übermittlung von Arbeitsblättern, Einstellen von Korrekturen/Musterlösungen
  • Begleitung während eines Praktikums: Fachliche Beratung und Austausch mit anderen Studierenden
  • Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „Peer Reviewing")
  • Veröffentlichung studentischer Arbeiten und gegenseitiges Feedback
  • Gemeinsames Erarbeiten von Inhalten oder Bearbeiten von Aufgaben unter Nutzung des Diskussionsforums mit anschließender Präsentation in einer Präsenzveranstaltung
  • Vorbereitende Diskussionen für Chatsitzungen
  • Rollenspiel (Pro/Contra):
    • Rollen auf Einzelpersonen oder Gruppen verteilen
    • Zusammenführen im Forum, virtuellen Klassenzimmer
  • Tandem-Lernen im Sprachunterricht
  • FAQ zur Lehrveranstaltung: Einstellen der Antworten auf häufig gestellte Fragen (Reduzierung der Arbeitsbelastung, Erhöhung der Transparenz)
    • Repetitorium zur Klausurvorbereitung
    • Abschließendes Veranstaltungsfeedback

     

    • Brainstorming (Erfahrungen, Meinungsbilder), Kurzbeiträge

    • Dozent/in kann Meinungen/Fragen/Probleme aufgreifen Themen-/Diskussionsvorschläge für Präsenzveranstaltung sammeln

    • Einstellen von Skripten/Folien im Vorfeld von Vorträgen

    • Fragen, Probleme sammeln (und evtl. diskutieren)

    • Vortrag als Impulsreferat halten

    • Peer-Reviews von Thesenpapieren, Exposés

    • Durchführen von Recherchen und Bereitstellen der Ergebnisse zur Diskussion

     

  • Zusammenfassung der Diskussion im Präsenzunterricht durch Studierende und Ergänzung um weitere Quellen aus dem Internet
  • One-Minute-Paper (Studierende: Feedback zur Veranstaltung, was wurde gelernt; unterstützt semesterbegleitende Evaluation; Ausgangspunkt für weiterführende Diskussionen)
  • Fortführen von offenen Diskussionen/Fragen
  • Expertenforum für Fragen und Antworten
    Card
    idSemesterbegleitendSemester-accompanying
    labelSemesterbegleitend
    Card
    idZum Ende des Semesters
    labelZum Ende des Semesters
    Card
    idZur Vorbereitung von Veranstaltungen
    labelZur Vorbereitung von Veranstaltungen
    Card
    id2009
    labelZur Nachbereitung von Veranstaltungen

    Image Removed

    Einsatztipps

    Semester-accompanying

    • Notice board for general information / creation of a FAQ list
    • Anonymous suggestion box for students
    • Collection point for questions that arise before office hours
    • Passing out worksheets, posting corrections/sample solutions
    • Supervision during an internship: Academic advice and exchange with other students
    • Practising the drafting of academic texts (simulation of the process "peer review")
    • Publishing student work and mutual feedback
    • Joint work on content or working on tasks whilst using the discussion forum with a subsequent presentation in a face-to-face session
    • Preparatory discussions for chat sessions
    • Role play (for/against):
      • Assigning roles to individuals or groups
      • Unifying these in the forum, virtual classroom
    • Tandem learning in language teaching
    • FAQ for the course: Posting answers to FAQs (reduction of the workload, increasing transparency) 


    Card
    idAt the end of the semester
    labelAt the end of the semester

    • Revision for exam preparation
    • Final course feedback



    Card
    idFor the preparation of courses
    labelFor the preparation of courses

    • Brainstorming (experiences made, opinions(, short contributions

    • Lecturer can take up opinions/questions/problems 

    • Collecting topics/discussion suggestions for the face-to-face sessions

    • Posting scripts/slides before the actual presentations

    • Collecting questions, problems (and maybe discussing these)

    • Giving a presentation as a keynote speech

    • Peer reviews of thesis papers, exposés

    • Undertaking research and providing the results so that they can be discussed



    Card
    idFor the follow-up of courses
    labelFor the follow-up of courses

    • Summary of the discussion in the face-to-face sessions by students and supplementing these by further internet sources
    • One-minute papers (students: feedback on the course, what was learned, supports the semester-accompanying evaluation; starting point for further discussions)
    • Continuation of open discussions/questions
    • Experts' forum for questions and answers


    Image Added

    Implementation tips

    Practical examples at the Freie

    ...

    Universität

    Inhalt nach Stichwort
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    showSpacefalse
    sorttitle
    excerpttrue
    excerptTypesimple
    operatorAND
    cqllabel = "forum" and label = in ("szenario","scenario")
    labelsForum, Szenario

    Handhabung

    • Kurzanleitung für das Forum im Blackboard-Kurs
    • Wie kann ich Foren einsetzen? (FAQ-Link)
    • Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.

    Datenschutz und Nutzungsbedingungen

    • Die Beiträge im Forum eines Blackboard-Kurses sind voreingestellt nicht anonym, können aber über die Forumseinstellungen anonymisiert werden.

    • Die allgemeinen Nutzungsbedingungen für das Learning Management System der Freien Universität Berlin geben Ihnen Auskunft zur Nutzungsberechtigung, zur Registrierung, zu den Pflichten der Nutzer, zur missbräuchlichen Nutzung, zum Ausschluss von der Nutzung, zur Haftung, zu Nutzungsrechten und zu Änderungen der Nutzungsbestimmungen.
    • Bei rechtlichen Fragen zu Datenschutz, Datensicherheit, Schutz des geistigen Eigentums etc., die bei der Konzeption einer mit E-Learning unterstützten Lehrveranstaltung, der Verwendung bestehender Materialien oder dem Einsatz von Werkzeugen entstehen, wenden Sie sich bitte an das Rechtsamt der Freien Universität Berlin. Schriftliche Informationen zu diesen Themen finden sich hier und hier.

    Weiterführende Informationen

    • Startseite: Blackboard - Learning Management System 
    • Eine Übersicht der Services für Lehrende und Forschende finden Sie hier.

    Unterstützungsangebote von CeDiS

    Usage

    • Short guidelines for the forum in a  Blackboard course: How can I use a forum? (FAQ link)
    • Training courses and workshops: For lecturers at the Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers from other universities CeDiS provides training courses and workshops to the topic of teaching and learning with digital media. These courses enable the participants themselves to implement online elements in their teaching.

    Data protection and terms of useVerknüpfung aufrufen

    • The posts in a forum of a Blackboard course are defaults and not anonymous; they can, however be anonymized via the forum settings.

    • The general terms of use for the learning management system of the Freie Universität Berlin provide you with information on the terms of use, for the registration, on improper use, on the exclusion of use, on liability, on usage rights and on changes to the terms and conditions of use. 

    • If you have any legal questions on data protection, data safety, protection of intellectual property rights etc. that crop up during the design phase of a course supported by e-learning, the usage of existing material or the implementation of tools then please contact the Office of the General Counsel of the Freie Universität Berlin. Written information on these topics can be found here (Login with FU-Account required).

    Further information

    • Landing page: Blackboard - Learning Management System 
    • An overview of the services for lecturers and researchers can be found here.

    Support offered by CeDiS

    • Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
    • Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
    • The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program. 
    • Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
    • Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
    • Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.