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Attraktive Lehrveranstaltungen zu konzipieren, kostet Zeit. Wie die Inhalte jedoch bei den Studierenden ankommen, was verstanden wurde und was nicht, bleibt oft unklar.

Fehlende Rückmeldungen zum Lernstand führen auf beiden Seiten zu Unsicherheit - Sie können ihre Ihre Veranstaltung so nicht immer an akute Bedarfe der Lernenden anpassen und Studierende sind sich den konkreten Zielsetzungen der Veranstaltung und Modulabschlussprüfung nicht immer bewusst.

Formative Tests stellen eine gute Möglichkeit dar, den Lernstand Ihrer Studierenden regelmäßig abzufragen und so nachzuvollziehen, welche Inhalte gut verstanden wurden oder noch vertieft werden müssen. Auch Studierende profitieren: diese werden ermutigt, sich bereits während des Semesters aktiv mit den Inhalten auseinandersetzen.

Formative Tests können dabei auch dynamisch während einer Lehrveranstaltung eingesetzt und die Ergebnisse sofort eingesehen werden. So können Sie noch in der Veranstaltung Fehlkonzepte korrigieren und Wissenslücken schließen.

Mit dem Classroom Response System Votingo der FU Berlin haben Sie die Möglichkeit, formative Tests schnell anzulegen und durchzuführen.

Vorteile

• Aufgaben können mit anderen Lehrenden ausgetauscht werden
• Sie können kollaborativ an formativen Tests arbeiten
• Die Ergebnisse können auch bei laufendem Test angezeigt werden und verändern sich dynamisch
• Studierende können einfach mit ihrem Smartphone auf den Test zugreifen (QR-Code)