Herzlich willkommen auf den Seiten der DSE Toolbox – Praxis in der Lehre. Diese Plattform soll einen Beitrag zum Austausch von Best-Practice-Beispielen zwischen Dozierenden dienen und bietet Ihnen Möglichkeit Anregungen und Hintergrundinformationen zu finden und eigene Methoden und Lehrformate zu teilen.
Wir wünschen eine interessante Lektüre und gutes Gelingen bei der Umsetzung praxisbezogener Hochschullehre!
Da diese Toolbox dem Austausch dient, ist die Beteiligung der Dozierenden ihr wichtigster Bestandteil und macht sie zu einem lebendigen Werkzeug der Lehrkräftebildung. Eigene Methoden, Ideen und Erfahrungen zu teilen ist nicht schwer. Sie möchten eine Wiki-Seite erstellen? Hier erfahren sie, was es zu beachten gilt.
Bei Fragen und Anregungen wenden Sie sich gerne an Jakob Ciré, der die Toolbox gestaltet.
Die Inhalte der Toolbox lassen sich nach zwei verschiedenen Prinzipien einordnen:
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Woher stammt die Praxis, die ich mit Studierenden bearbeite? Bringe ich Praxiserfahrungen in mein Lehrformat ein oder greife ich Praxiserfahrungen auf z.B. aus Schulpraktika oder biographischen Erfahrungen?
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- Biographische Erfahrungen
- Berufliche & ehrenamtliche Erfahrungen
- Freiwillige Lerngelegenheiten
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Confluence-Bereiche eignen sich hervorragend zur Weitergabe von Inhalten und Neuigkeiten an Ihr Team. Dies ist Ihre Homepage. Im Moment zeigt sie aktuelle Bereichsaktivitäten an, aber Sie können die Seite ganz nach Ihren Wünschen gestalten. |
Diese Aufgaben erledigen, um anzufangen
- Diese Homepage bearbeiten - Klicken Sie am Bildschirm oben rechts auf Bearbeiten, um die Homepage für Ihren Bereich individuell anzupassen
- Ihre erste Seite erstellen - Klicken Sie im Header auf den Button Erstellen und legen Sie los
- Kennzeichnen Sie Ihren Bereich - Klicken Sie Seitenleiste konfigurieren im linken Panel, um Einzelheiten des Bereichs und das Logo zu aktualisieren
- Berechtigungen einrichten - Klicken Sie in der linken Seitenleiste auf Bereichstools, um die Berechtigungen zu aktualisieren und anderen Zugriff zu gewähren
Neueste Bereichsaktivität
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