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Info
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Summary

Ein Weblog, kurz Blog genannt, ist eine Webseite, die regelmässige und chronologisch sortierte Beiträge enthält. Das Blog dient zum Austausch von Informationen, Gedanken und Erfahrungen und ist insofern mit einem Internetforum sehr verwandt. Blogs wurden ursprünglich überwiegend als private Online-Tagebücher genutzt. Inzwischen gibt es auch viele Blogs, die z. B. von Verlagen, Unternehmen und Organisationen geführt werden. Im akademischen Umfeld werden Blogs zunehmend seminar- und veranstaltungsbegleitend eingesetzt.

Die Freie Universität Berlin bietet zum einen ein zentrales Blog-System, das mit der Software WordPress betrieben wird. Weitere Informationen zu FU-Blogs finden Sie hier.

A weblog, short blog, is a website that contains new and chronologically sorted articles in a periodic manner. The blog serves as an exchange of information, thoughts and experiences made and is in so far closely related to an internet forum. Blogs were originally mainly used as private online diaries. In the meantime, there are also many blogs managed by publishers, companies and organizations. In the academic sphere blogs are being used more and more as seminar and course support tools. 

The Freie Universität Berlin provides on the one hand a central blog system that is operated with the software WordPress. Further information on the FU blogs can be found here.

On the other hand there is the possibility of setting up blogs within the LMS Blackboard. Further information on Blackboard blogs can be found in this articleZum anderen besteht die Möglichkeit, Blogs in der Lernplattform Blackboard einzurichten. Weitere Informationen zu Blackboard-Blogs finden Sie in diesem Beitrag.


Panel
borderStylesolid
titleInhaltsverzeichnisTable of contents

Inhalt
maxLevel1

Einsatzformen 

  • Blackboard-Blogs eignen sich für die Dokumentation eines Gruppenarbeitsprozesses oder zur Dokumentation der Entwicklungen zu einem bestimmten Thema, wenn mehrere Teilnehmer/innen dazu Texte verfassen bzw. kommentieren sollen. Im Gegensatz zu den zentralen FU-Blogs können in Blackboard-Blogs thematische Kate­go­rien, Schlagwortwolken oder Seiten nicht ange­legt werden.

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Implementation forms

  • Blackboard blogs are suited for the documentation of a group work process or the documentation of the developments to a certain topic if several participants are supposed to draft texts or comment on these. In contrast to the central FU blogs thematic categories, keyword clouds or pages cannot be set up in blackboard blogs.

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Blogs geführt von LehrendenBlogs managed by lecturers


Deck of Cards
idBlackboard -Forumforum: EinsatzformenImplementation forms


Card
idZu Beginn des SemestersAt the start of the semester
labelZu Beginn des SemestersAt the start of the semester

  • Clarification of the seminar goals
  • Clarification of organizational questions
  • Klärung von Seminarzielen
  • Klärung von organisatorischen Fragen


  • Dokumentation und Präsentation von Zwischenergebnissen mit Diskussion
  • Darbietung von Arbeitsaufträgen mit der Möglichkeit zur Klärung von Fragen
  • Bereitstellen von Arbeitsmaterialien
  • Einstellen von Korrekturen/Musterlösungen
  • Veröffentlichung studentischer Arbeiten
  • Gegenseitiges Feedback
  • Zusammenfassende Ergebnispräsentation
  • Abschließendes Veranstaltungsfeedback
  • Einstellen von Skripten/Folien im Vorfeld von Vorträgen und Klären von Fragen
  • Durchführen von Recherchen mit Diskurs zu den Ergebnissen
  •  Zusammenfassung der Ergebnisse der Präsenzveranstaltung mit Quellenergänzungen 
  •  Fortführen von offenen Diskussionen/Fragen
    Card
    idSemesterbegleitendSemester-accompanying
    labelSemesterbegleitend
    Card
    idZum Ende des Semesters
    labelZum Ende des Semesters
    Card
    idZur Vorbereitung von Veranstaltungen
    labelZur Vorbereitung von Veranstaltungen
    Card
    id2009
    labelZur Nachbereitung von Veranstaltungen

    Blogs geführt von Studierenden

    • Schreiben für die Öffentlichkeit, Publizieren eigener Erkenntnisse
    • Im Praktikum: Berichtschreiben und Erfahrungsaustausch
    • Dokumentation von Ergebnissen
    • Teilen von relevanten Onlinequellen
    • Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „Peer Reviewing“)
    • Möglichkeit zur informellen Kommunikation
    • Führen eines Lerntagebuchs
    Semester-accompanying

    • Documentation and presentation of intermediate results with discussion
    • Presentation of work assignments with the possibility of clarifying questions
    • Providing work material
    • Posting corrections/sample solutions
    • Publication of student work
    • Mutual feedback


    Card
    idAt the end of the semester
    labelAt the end of the semester

    • Summarized results presentation
    • Final course feedback


    Card
    idFor the preparation of courses
    labelFor the preparation of courses

    • Posting scripts/slides before lectures and the clarification of questions 
    • Undertaking research with a discourse on the results


    Card
    idFor the follow-up of courses
    labelFor the follow-up of courses

    •  Summary of the results of the face-to-face session with source supplements 
    •  Continuing on with open discussions/questions


    Blogs managed by students

    • Writing for a public audience, publication of one's own insights
    • During the internship: Writing reports and exchanging experiences made 
    • Documentation of results
    • Sharing relevant online sources
    • Practicing drafting academic texts (simulation of the process of "peer reviewing")
    • Possibility of informal communication
    • Managing a learning diary

    Practical examples at the Freie Universität

    ...

    Inhalt nach Stichwort
    showLabelsfalse
    showSpacefalse
    operatorAND
    cqllabel = "forum" and label = in ("szenario","scenario")
    labelsForum, Szenario

    Einsatztipps

    Implementation tips

    Handhabung

    Usage

    • All information for the setting up Alles Infos zur Einrichtung in Blackboard hier: Was sind Tagebücher und Blogshere: What are diaries and blogs? (FAQ -Wikiwiki)

    Datenschutz und Nutzungsbedingungen

    • Die Beiträge im Blog eines Blackboard-Kurses sind nicht anonym.
    • Die allgemeinen Nutzungsbedingungen für das Learning Management System der Freien Universität Berlin geben Ihnen Auskunft zur Nutzungsberechtigung, zur Registrierung, zu den Pflichten der Nutzer, zur missbräuchlichen Nutzung, zum Ausschluss von der Nutzung, zur Haftung, zu Nutzungsrechten und zu Änderungen der Nutzungsbestimmungen.
    • Bei rechtlichen Fragen zu Datenschutz, Datensicherheit, Schutz des geistigen Eigentums etc., die bei der Konzeption einer mit E-Learning unterstützten Lehrveranstaltung, der Verwendung bestehender Materialien oder dem Einsatz von Werkzeugen entstehen, wenden Sie sich bitte an das Rechtsamt der Freien Universität Berlin. Schriftliche Informationen zu diesen Themen finden sich hier und hier.

    Weiterführende Informationen

    • Startseite: Blackboard - Learning Management System
    • Eine Übersicht der Services für Lehrende und Forschende finden Sie hier. 

    Unterstützungsangebote von CeDiS

    Data protection and terms of use

    Further information

    • Landing page: Blackboard - Learning Management System
    • An overview of the services for lecturers and researchers can be found here. 

    Support offered by CeDiS

    • Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin. 
    • Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
    • The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program. 
    • Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
    • Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
    • Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.