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Summary The chat in Blackboard is a communication tool for a synchronous t ein Kommunikationswerkzeug für einen synchronen (zeitgleichen) Austausch. Alle Teilnehmer/innen des Blackboard-Kurses können sich am Chat beteiligen oder es können Gruppen-Chats eingerichtet werden. Technisch ist der Chat einfach zu handhaben, die Textnachrichten werden den Teilnehmer/innen sofort und in chronologischer Reihenfolge angezeigt und der Chatverlauf kann gespeichert und somit nachträglich eingesehen werden. Damit das virtuelle Gespräch ohne Missverständnisse abläuft, werden häufig Verhaltensregeln im Chat in einer sog. Chatiquette festgelegt (z. B. Unterbrechen Sie nicht die Beiträge der anderen, adressieren Sie Nachrichten an eine bestimmte Person immer mit "@Name"; verwenden Sie ausschließlich die folgenden Emoticons (same time) exchange. All of the participants of the Blackboard course can participate in the chat or group chats can be set up. Technically seen the chat can be easily managed, the text messages are shown to the participants directly and in chronological order. The chat history can be saved and therefore viewed at a later stage. So that the virtual discussion takes place without any misunderstandings, usually the behavior rules are set down in so-called chatiquettes (e.g. do not interrupt other's posts, always address messages to one certain person with "@name", only use the following emoticons ":-) ;-) :-("). |
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Implementation forms
Aufgrund des synchronen Charakters eignen sich Chats insbesondere für einen schnellen Informationsaustausch und spontane, direkte Kommunikation. Mögliche Einsatzformen sind:
- Virtuelle Sprechstunde durchführen (z. B. um gleichartige Fragen gebündelt zu beantworten)
- Fragen im Vorfeld zu einer Klausur beantworten
- Expertenchat anbieten (Teilnehmer/innen fragen, Expertin/Experte antwortet)
- Brainstorming durchführen
- Auf der Grundlage einer Veranstaltung inhaltlich diskutieren
- Spontanes Meinungsbild einholen
- Rollenspiel durchführen
- Gruppenchats für Studierende einrichten (z. B. zur Verteilung von Aufgaben, Referatsvorbereitung usw.)
- Hochschulübergreifenden Austausch ermöglichen (örtlich verstreute Teilnehmer/innen)
Usage
Based on the synchronous character, the chats are especially suitable for a quick exchange of information and spontaneous, direct communication. Possible implementation forms are:
- Holding virtual office hours (e.g. in order to answer the same type of questions in a bundled manner)
- Answering questions prior to an exam
- Offering expert chats (participants ask questions, experts answer)
- Undertaking brainstorming sessions
- Discussing course-related content
- Obtaining a spontaneous opinion synopsis
- Carrying out role playing games
- Setting up group chats for students (e.g. for the distribution of tasks, presentation preparations etc.)
- Allowing a cross-university exchange of thoughts and ideas (participants' location is dispersed)
Usage
- Chat sessions can be quickly set up in Blackboard: How do I set up a chat? (Blackboard FAQs).
- Note: The Blackboard chat is quite rudimentary with regard to its features and cannot be implemented for all purposes. A very good alternative here is Adobe Connect.
- Training courses and workshops: For lecturers at the Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers from other universities CeDiS provides training courses and workshops to the topic of teaching and learning with digital media. These courses enable the participants themselves to implement online elements in their teaching
- Chatsitzungen sind in Blackboard schnell einzurichten: Wie erstelle ich einen Chat? (Blackboard-FAQs).
- Hinweis: Der Blackboard-Chat ist in seinen Funktionalitäten eher rudimentär und nicht für alle Zwecke einsatztauglich. Eine sehr gute Alternative stellt Adobe Connect dar.
- Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
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