Versionen im Vergleich

Schlüssel

  • Diese Zeile wurde hinzugefügt.
  • Diese Zeile wurde entfernt.
  • Formatierung wurde geändert.

...

Panel
borderColorgreen
borderStylesolid


Bereich


Spalte
width70%

Liebe Lehrende,

im Rahmen der E-Assessment - Alliance als Teilprojekt der Berlin University Alliance fokussiert das der Arbeitsbereich E-Learning & E-Examinations -Team eine Weiterentwicklung der Qualitätssicherung für den Bereich digitaler Prüfungen.

Mit Blick auf die erfolgreiche Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen und Lehrenden und dem gesteigerten Interesse an Formaten wie "E-Examinations@Home" wollen wir Ihnen daher in diesem Bereich Material zur Verfügung stellen, welches Sie zur Konzeption und Evaluation Ihrer Prüfungen nutzen können.

Zum Start des Wintersemesters 2020/2021 fokussieren wir uns zuerst auf den Aspekt der Konzeption und blicken dabei auf Lernziele und Lernzieltaxonomien.


Spalte
width30%


Panel
borderColor#99CC00
titleColor#003366
titleBGColor#99CC00
borderStylesolid
titleKontaktAnsprechpartner

Bei Fragen und Beratungswünschen kontaktieren Sie uns gerne:

e-examinations@fu-berlin.de 

Miriam Chrosch
miriam.chrosch@cedisNils Hernes
nils.hernes@cedis.fu-berlin.de 




Bereich
Taxonomien

Lernzieltaxonomien

Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/EEC%C2%B2-horizontal.jpg?version=1&modificationDate=1605862805348&api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/SouVQQ
descriptionWozu Lernziele und Taxonomien? Kompetenzorientierung in Zeiten von Bologna
titleEinführung


Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/taxonomie%20grafik%20foto%20banner.PNG?version=1&modificationDate=1604751493317&api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/Uoa2QQ
descriptionWas sind Lernzieltaxonomien und wie sind diese aufgebaut?
titleLernzieltaxonomien


Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/Fragetypen-bild.jpg?version=1&modificationDate=1604907232722&api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/CwvEQQ
descriptionHier finden Sie Beispiele für Aufgaben, die auf Grundlage der CELG-Taxonomie konstruiert wurden
titleBeispiele

Image Removed



Bereich

Zusammenstellung und Anordnung von Aufgaben und Inhalten

Panel
borderColorgreen
borderStylesolid

Liebe Lehrende,

im Rahmen der E-Assessment-Alliance als Teilprojekt der Berlin University Alliance fokussiert das E-Examinations-Team eine Weiterentwicklung der Qualitätssicherung für den Bereich digitaler Prüfungen.
Mit Blick auf die erfolgreiche Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen und Lehrenden und dem gesteigerten Interesse an Formaten wie "E-Examinations@Home" wollen wir Ihnen daher in diesem Bereich Material zur Verfügung stellen, welches Sie zur Konzeption und Evaluation Ihrer Prüfungen nutzen können.

Zum Start des Wintersemesters 2020/2021 fokussieren wir uns zuerst auf den Aspekt der Konzeption und blicken dabei auf Lernziele und Lernzieltaxonomien.

Bereich
Spalte
width70%
Spalte
width30%
Panel
borderColor#99CC00
titleColor#003366
titleBGColor#99CC00
borderStylesolid
titleKontakt

Bei Fragen und Beratungswünschen kontaktieren Sie uns gerne:

Joscha Krahl
joscha.krahl@cedis.fu-berlin.de

Nils Hernes
nils.hernes@cedis.fu-berlin.de

Bereich
Taxonomien

Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/EEC%C2%B2-horizontal.jpg?version=1&modificationDate=1605862805348&bild_randomisierung2.jpeg?api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/SouVQQ54RJQw
descriptionWozu Lernziele und Taxonomien? Kompetenzorientierung in Zeiten von BolognaWie können Aufgaben und Antworten randomisiert werden, um Täuschungsversuche zu erschweren?
titleEinführungRandomisierung


Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/taxonomie%20grafik%20foto%20bannerzufallsziehung3.PNG?version=1&modificationDate=1604751493317&jpeg?api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/Uoa2QQ24VJQw
descriptionWas sind Lernzieltaxonomien und wie sind diese aufgebaut?Wie Sie durch Zufallsziehung effektiv Absprachen verhindern können.
titleLernzieltaxonomienZufallsziehung


Spalte
width30%

Page Banner
imagehttps://wikis.fu-berlin.de/download/attachments/1100319258/Fragetypen-bildratewahrscheinlichkeit.jpg?version=1&modificationDate=1604907232722&jpeg?api=v2
actionTitleWeitere Informationen
actionUrlhttps://wikis.fu-berlin.de/x/CwvEQQp4ZJQw
descriptionHier finden Sie Beispiele für Aufgaben, die auf Grundlage der CELG-Taxonomie konstruiert wurdenWelchen Einfluss hat die Ratewahrscheinlichkeit auf die Beantwortung von Aufgaben und wie kann ihr Einfluss verringert werden?
titleBeispieleRatewahrscheinlichkeit