Herzlich willkommen auf den Seiten der DSE Toolbox – Praxis in der Lehre. Diese Plattform soll einen Beitrag zum Austausch von Best-Practice-Beispielen zwischen Dozierenden dienen und bietet Ihnen Möglichkeit Anregungen und Hintergrundinformationen zu finden und eigene Methoden und Lehrformate zu teilen.
Wir wünschen eine interessante Lektüre und gutes Gelingen bei der Umsetzung praxisbezogener Hochschullehre!
Da diese Toolbox dem Austausch dient, ist die Beteiligung der Dozierenden ihr wichtigster Bestandteil und macht sie zu einem lebendigen Werkzeug der Lehrkräftebildung. Eigene Methoden, Ideen und Erfahrungen zu teilen ist nicht schwer. Sie möchten eine Wiki-Seite erstellen? Hier erfahren sie, was es zu beachten gilt.
Bei Fragen und Anregungen wenden Sie sich gerne an Jakob Ciré, der die Toolbox gestaltet.
Die Inhalte der Toolbox lassen sich nach zwei verschiedenen Prinzipien einordnen:
section| Panel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| #2484bc
| #ffffff
| 5
| #2484bc
| none
| <<<<<<Erwerb von Konzeptwissen Praktische Handlungserfahrung>>>>>> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bereich | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spalte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Panel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Panel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spalte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Panel | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
| Beispiele aus der Praxis bearbeiten |
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #d11141 |
| borderStyle | none |
| title | Simulationen der Praxis |
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Theorien mit Mitstudierenden in der Rolle von Schüler*innen in Unterrichtsszenarien als Microteachings simulieren
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #f37735 |
| borderStyle | none |
| title | Praxis mit Theorien erforschen |
Empirische Theorien zur Reflexion und Verbesserung von eigener und fremder Praxis nutzen (Forschendes Lernen im Praxissemester)
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #ffc425 |
| borderStyle | none |
| title | Unter vereinfachten Bedingungen Praxis erkunden |
Fachdidaktiktheorien mit Schüler*innen an der Universität erproben und reflektieren (Lehr-Lern-Labore mit Komplexitätsreduktion)
| borderColor | #2484bc |
|---|---|
| bgColor | #ffffff |
| titleColor | #ffffff |
| borderWidth | 5 |
| titleBGColor | #2484bc |
| borderStyle | none |
| title | Phasen des Lehramts-Studium |
In welcher Phase der Progression von Theorie und Praxis befinden sich meine Studierenden?
| width | 15% |
|---|
| Panel | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
Relevante Theorien kennenlernen |
| width | 15% |
|---|
| Panel | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
| Beispiele aus der Praxis bearbeiten |
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #d11141 |
| borderStyle | none |
| title | Simulationen der Praxis |
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Theorien mit Mitstudierenden in der Rolle von Schüler*innen in Unterrichtsszenarien als Microteachings simulieren
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #f37735 |
| borderStyle | none |
| title | Praxis mit Theorien erforschen |
Empirische Theorien zur Reflexion und Verbesserung von eigener und fremder Praxis nutzen (Forschendes Lernen im Praxissemester)
| width | 15% |
|---|
| titleColor | #ffffff |
|---|---|
| titleBGColor | #ffc425 |
| borderStyle | none |
| title | Unter vereinfachten Bedingungen Praxis erkunden |
Fachdidaktiktheorien mit Schüler*innen an der Universität erproben und reflektieren (Lehr-Lern-Labore mit Komplexitätsreduktion)
| Theorie-Praxis-Modell des Lehramtstudiums an der Freien Universität |
| Bereich | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||
|
| Bereich |
|---|
|
| Bereich | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fokus Videoportal
- Vorbereitung auf…
- Begleitung
- Nachbereitung
- Fachberatung
Außeruniversitär
| Panel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Panel | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Woher stammt die Praxis, die ich mit Studierenden bearbeite? Bringe ich Praxiserfahrungen in mein Lehrformat ein oder greife ich Praxiserfahrungen auf , z.B. aus Schulpraktika oder biographische biographischen Erfahrungen?
|
- Berufsfelderschließendes Praktikum
- Praxissemester
- Bedarfsorientierte Begleitung
- Kollegiale Fallberatung
- Reflexionsmethoden
- Inspirationspool (--> Was ist das?)
- Individuelle Beratung
- Peer-to-Peer-support
|
Neueste Bereichsaktivität
| Zuletzt aktualisiert | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
