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Herzlich willkommen auf den Seiten der DSE Toolbox – Praxis in der Lehre. Diese Plattform soll einen Beitrag zum Austausch von Best-Practice-Beispielen zwischen Dozierenden dienen und bietet Ihnen Möglichkeit Anregungen und Hintergrundinformationen zu finden und eigene Methoden und Lehrformate zu teilen. 

Wir wünschen eine interessante Lektüre und gutes Gelingen bei der Umsetzung praxisbezogener Hochschullehre!

Da diese Toolbox dem Austausch dient, ist die Beteiligung der Dozierenden ihr wichtigster Bestandteil und macht sie zu einem lebendigen Werkzeug der Lehrkräftebildung. Eigene Methoden, Ideen und Erfahrungen zu teilen ist nicht schwer. Sie möchten eine Wiki-Seite erstellen? Hier erfahren sie, was es zu beachten gilt.

Bei Fragen und Anregungen wenden Sie sich gerne an Jakob Ciré, der die Toolbox gestaltet.

Die Inhalte der Toolbox lassen sich nach zwei verschiedenen Prinzipien einordnen:




section
Panel
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titleDie Quelle der PraxisTheorie-Praxis-Modell des Lehramtstudiums an der Freien Universität

   

Bereich
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Panel
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borderStylesolid

Mit diesem Modell werden idealtypische Ausbildungselemente des Lehramtsstudiums an der FU Berlin abgebildet. Dieses Modell besitzt daher vielmehr eine orientierende, denn eine beschreibende Funktion. Mit dem Zusammenspiel von Theorie und Praxis werden verschiedene Professionalisierungsziele für angehende Lehrende in der ersten Phase des Lehramtsstudiums verfolgt.

Mehr zum Theorie-Praxis-Modell



                                     

Bereich

Image Added


Bereich


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width80%
Woher stammt die Praxis die ich mit Studierenden bearbeite? Bringe ich Praxiserfahrungen in mein Lehrformat ein oder greife ich Praxiserfahrungen auf, z.B. aus Schulpraktika oder biographische Erfahrungen?sectionsection
20%40%40%


Bereich


Spalte
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25%




Panel
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#000000
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Relevante Theorien kennenlernen und verknüpfen





Spalte
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Bereich


Spalte
width25%




Spalte
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#ffffff#39805bPraxis aufgreifen
25%


Panel
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solid

Fremde Praxis systematisch theoriegeleitet betrachten



Spalte
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Bereich


Spalte
width
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25%


Panel
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titlePraxis einbringen
  • K2teach
    • Lehr-Lern-Labore

    • Fokus Videoportal

  • Pädagogischer Doppeldecker
  • Microteaching
  • Methodentraining
  • Praxissemester 
    • Vorbereitung auf…
    • Begleitung
    • Nachbereitung
    • Fachberatung
  • Berufsfelderschließendes Praktikum
  • Plus
20%40%40%

Vorstellungen von Praxis re- und dekonstruieren



Spalte
width25%


Panel
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Fremde Praxis systematisch theoriegeleitet analysieren und bewerten



Spalte
width
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25%


Panel
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bezeichnet Praxis, die im Curriculum der Ausbildung vorgesehen ist
none
borderStylesolid
titleUniversitär

Eigene Praxis systematisch theoriegeleitet analysieren und bewerten



Spalte
width
#39805btitleBGColor#ffffffborderStylesolidtitle
25%


Panel
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#C6E0B3
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#000000
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Curriculare Praxiserfahrungen aufgreifen
  • Berufsfelderschließendes Praktikum
  • Praxissemester
    • Bedarfsorientierte Begleitung
    • Kollegiale Fallberatung
    • Reflexionsmethoden
    • Inspirationspool (--> Was ist das?)
    • Individuelle Beratung
    • Peer-to-Peer-support
none
borderStylesolid

Eigene Praxis systematisch theoriegeleitet weiterentwickeln




Bereich


Spalte
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Spalte
width
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25%


Panel
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Praxis in der Lehre einbringen
20%40%

Eigene Praxis unter vereinfachten Bedingungen planen 



Spalte
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#ffffff#39805bAußeruniversitär
25%


Panel
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solid

Eigene Praxis unter realen Bedingungen planen




Bereich


Spalte
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Spalte
width
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25%


Panel
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Außeruniversitäre Praxis aufgreifen

Eigene Praxis unter vereinfachten Bedingungen durchführen



Spalte
width
40%
25%


Panel
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Eigene Praxis unter realen Bedingungen durchführen
















#2484bc#ffffff#2484bcnoneIn welcher Phase der Progression von Theorie und Praxis befinden sich meine Studierenden

?




Panel
borderColor
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#000000
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#D4DBE3
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solid
titleDie Quelle der Praxis

Woher stammt die Praxis, die ich mit Studierenden bearbeite? Bringe ich Praxiserfahrungen in mein Lehrformat ein oder greife ich Praxiserfahrungen auf z.B. aus Schulpraktika oder biographischen Erfahrungen

Phasen des Lehramts-Studium
Bereich


Spalte
width20%


Panel
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borderStylenone




15%
Spalte
width40%


Panel
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borderStylenone
title
(Roh)Theorie

Relevante Theorien kennenlernen

Praxis aufgreifen




15%
Spalte
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40%




-Theorie Beispiele aus der Praxis bearbeiten
Panel
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borderStylenone
titlePraxis
einbringen








Bereich


15%
Spalte
width
20%



#d11141none

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Theorien mit Mitstudierenden in der Rolle von Schüler*innen in Unterrichtsszenarien als Microteachings simulieren

Panel
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#39805b
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solid
titleUniversitär
Simulationen der Praxis

Bezeichnet Praxis, die im Studiencurriculum vorgesehen ist











15%
Spalte
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40%




titleColor#ffffff#f37735noneEmpirische Theorien zur Reflexion und Verbesserung von eigener und fremder Praxis nutzen (Forschendes Lernen im Praxissemester)





Panel
borderColor
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solid
titleCurriculare Praxiserfahrungen aufgreifen
  • Begleitung und Reflexion des Berufsfelderschließenden Praktikum
  • Erfahrungen im Praxissemester begleiten
 Praxis mit Theorien erforschen





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40%




titleColor#ffffff#ffc425noneFachdidaktiktheorien mit Schüler*innen an der Universität erproben und reflektieren ( mit Komplexitätsreduktion)
Panel
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titlePraxis in der Lehre einbringen
Unter vereinfachten Bedingungen Praxis erkunden

Neueste Bereichsaktivität

Zuletzt aktualisiert
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max5
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themesocial

  • Pädagogischer Doppeldecker
  • Microteaching
  • Methodentraining
  • Praxissemester 
    • Vorbereitung auf…
    • Begleitung
    • Nachbereitung
    • Fachberatung
  • Berufsfelderschließendes Praktikum
  • Lehramt Plus








Bereich


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titleAußeruniversitär






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titleAußeruniversitäre Praxiserfahrungen aufgreifen



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Bereichsmitarbeiter

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