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Kurzbeschreibung Den Bachelor-Studierenden der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre wird mit Blackboard-Tests eine Möglichkeit gegeben, die Inhalte der Lehrveranstaltung Grundlagen der externen Unternehmensrechnung selbständig zu wiederholen und den individuellen Wissensstand zu überprüfen. Die Blackboard-Hausaufgaben für die Grundlagen der externen Unternehmensrechnung wurden im Wintersemester 2013/2014 entwickelt und nunmehr auch im Wintersemester 2014/2015 in überarbeiteter Form angeboten. Semesterbegleitend werden den KursteilnehmernKursteilnehmer/innen im Lern-Learning Management - System Blackboard Hausaufgaben zu abgegrenzten Themengebieten zur Verfügung gestellt. Somit erhalten alle Kursteilnehmer/innen Studierenden die Möglichkeit, die Vorlesungs- und Übungsinhalte selbständig und zeitnah zu wiederholen sowie den eigenen Wissensstand fortwährend zu überprüfen. Die Hausaufgaben werden mit dem Werkzeug Blackboard-Tests umgesetzt. Dabei werden Fragetypen verwendet, die das Blackboard-System selbständig auswerten kann. Somit ist es möglich, dass die Kursteilnehmer/innen unmittelbar nach dem Absenden ihrer Hausaufgabe ein umfangreiches und individuelles Feedback erhalten. Die Bearbeitung der Hausaufgaben ist freiwillig. |
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Am Anfang stand die Einarbeitung in das Lernmanagementsystem Learning Management System Blackboard. Hierfür wurde u. a. die CeDiS-Schulung Blackboard für Fortgeschrittene: Tests und Umfragen besucht. Es erfolgte die gemeinsame Auswahl geeigneter Fragetypen und die Entwicklung einzelner Hausaufgaben zu abgegrenzten Themengebieten. Hierfür wurden uns auf Anfrage ein Testaccount und ein Testkurs in Blackboard eingerichtet. Somit war es möglich, die Tests ungestört ohne Außenwirkung zu entwickeln und diese mit dem eigenen Account im Vorhinein realistisch aus Sicht eines Kursteilnehmers zu testen. Mithilfe der Export-Import-Funktion konnten die im Testkurs entwickelten Hausaufgaben in den modulbegleitenden Blackboard-Kurs transferiert werden. Dort wurden sie den Kursteilnehmer/innen sukzessive zur Verfügung gestellt. Die Freischaltung einer jeden Bearbeitungseinheit orientierte sich an den in den Übungen vermittelten Inhalten und erfolgte jeweils im Anschluss an die letzte inhaltsgleiche Veranstaltung einer Woche. Bei technischen und inhaltlichen Problemen, Fragen und Kritik konnten sich die Studierenden jederzeit per E-Mail an den betreuenden Teaching Assistant wenden.
Derzeit verfügen wir stehen über 10 Hausaufgaben zur Verfügung, die allesamt 10 bis 15 Fragen enthalten. Dabei werden verschiedene Fragetypen verwendet (Abbildungen 1 - 6).
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- Online-Evaluation der Blackboard-Hausaufgaben (Wiki)
Unterstützungsangebote von CeDiS
- Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
- Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.Blackboard für Fortgeschrittene: Tests und Umfragen
- Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.
