Was ist das ICM?
Das Inverted Classroom Model ist eine lernerzentrierte Unterrichtsform. Die Wissensvermittlung findet nicht traditionel während der Vorlesung im Hörsaal statt sondern wird anhand von Videos und weiterem multimedialem Lernmaterial außerhalb des Hörsaal verlagert. Die Lernenden beschäftigen sich zuhause mit den Inhalten und kommen in den Hörsaal um gemeinsam mit dem Lehrenden und ihren Kommilitonen die Inhalte zu vertiefen.
Quelle:http://www.washington.edu/teaching/teaching-resources/flipping-the-classroom/
Was sind die Vorteile des ICM?
- Die Lernenden können Zeit- und Ortsunabhängig die Inhalte bearbeiten
- Jeder Lernende kann seinem eigenen Lernrythmus folgen ggf. bestimmte Passagen wiederholen
- Durch eine Mischung des Lernmaterials (Videos, Texte, Aufgaben) können alle Lerntypen berücksichtigt werden
- Durch die gemeinsame Aktivität in der Präsenzveranstaltung festigen die Lernenden die Inhalte
- Der Dozent muss seine Vorlesung nicht jedes Semester "wiederholen"
Was sind die Nachteile des ICM?
- Die Lernenden benötigen einen Computer und eine stabile Internetverbindung
- Die Lernenden können während der Bearbeitung der Videos keine (kritischen) direkten Fragen stellen
- Die Erstellung von Lehrmaterial kann mehr Zeit beanspruchen
- Die Präsenzveranstaltung muss didaktisch neu gedacht werden
Ist das Model nur für Vorlesungen geeignet?
Nein, das ICM kann auch bei Übungen und Seminaren eingesetzt werden. Darüber hinaus gibt es auch aus Schulen genügend Praxisbeispiele
Wie aufwendig ist die Produktion der Videos?
Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet......
Im Modul 11 dieses Wikis finden Sie sowohl Literaturangaben als auch Empfehlungen von Lehrenden. Die Angaben beruhen nicht auf Vollständigkeit und können jederzeit (durch Kommentare)gerne ergänzt werden.
Das Institut für Anglistik und Amerikanistik der Philipps-Universität Marburg unter der Leitung von Prof. Dr. Jürgen Handke führt das deutschsprachige Blog "Inverted Classroom in Deutschland - Informationen zum Konzept des umgedrehten Unterrichts". Hier finden Sie sowohl Informationen zu den Tagungen als auch Informationsmaterial, Literatur und Berichte aus der Presse.
Wie hoch ist der Zeitaufwand für mich als Dozent?
Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet......
Wie verläuft die Präsenzveranstaltung?
Das hängt daovn ab, für welche Methode man sich entscheidet......
Gibt es ein Netzwerk für weitere Tipps und Austausch?
Das "Flipped Classroom Network" ist ein englischsprachiges Forum für alle Lehrende, die sich für das ICM interessieren. Hier finden Sie Erfahrungsberichte und Diskussionen. Es gibt zahlreiche Gruppen, zu den unterschiedlichsten Aspekten des ICM. Eine deutschprachige Gruppe wurde von Aaron Sams gegründet und die finden Sie hier.
Lehrende, die aus Ihrer Erfahrung berichten können finden Sie auch im ICM Blog von Prof. Handke unter Netzwerk.
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