URL: https://lms.fu-berlin.de/
Kurzbeschreibung
Das Forum in Blackboard ist ein Kursbereich, in dem eine asynchrone Diskussion stattfinden kann (Beiträge werden zeitversetzt beantwortet). Alle Teilnehmer/innen des Blackboard-Kurses können im Forum mit Postings beitragen.
Kategorie
Kommunikation
Einsatzformen
- Vorstellungsrunde, Kontaktanzeige in Cafeteria
- Klärung von Seminarzielen
- schwarzes Brett für allg. Infos -> Aufbau einer FAQ-Liste
- anonymer Kummerkasten für Studierende
- Sammelpunkt für Fragen im Vorfeld einer Sprechstunde
- Übermittlung von Arbeitsblättern, Einstellen von Korrekturen / Musterlösungen
- Begleitung während eines Praktikums: fachliche Beratung und Austausch mit anderen Studierenden
- Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „peer reviewing")
- Veröffentlichung studentischer Arbeiten und gegenseitiges Feedback
- gemeinsames Erarbeiten von Inhalten oder Bearbeiten von Aufgaben unter Nutzung des Diskussionsforums mit anschließender Präsentation in einer Präsenzveranstaltung
- vorbereitende Diskussionen für Chatsitzungen
- Rollenspiel (Pro/Contra):
- Rollen auf Einzelpersonen oder Gruppen verteilen
- Zusammenführen im Forum, virtuellen Klassenzimmer
- Tandem-Lernen im Sprachunterricht
- FAQ zur Lehrveranstaltung: Einstellen der Antworten auf häufig gestellte Fragen (Reduzierung der Arbeitsbelastung, Erhöhung der Transparenz)
- Repetitorium zur Klausurvorbereitung
- Abschließendes Veranstaltungsfeedback
Brainstorming (Erfahrungen, Meinungsbilder), Kurzbeiträge
Dozent kann Meinungen / Fragen / Probleme aufgreifen Themen-/ Diskussionsvorschläge für Präsenzveranstaltung sammeln
Einstellen von Skripten / Folien im Vorfeld von Vorträgen
Fragen, Probleme sammeln (und evtl. diskutieren)
Vortrag als Impulsreferat halten
Peer-Reviews von Thesenpapieren, Exposés
Durchführen von Recherchen und Bereitstellen der Ergebnisse zur Diskussion
- Zusammenfassung der Diskussion im Präsenzunterricht durch Studierende und Ergänzung um weitere Quellen aus dem Internet
- One-Minute-Paper (Studierende: Feedback zur Veranstaltung, was wurde gelernt; Unterstützt semesterbegleitende Evaluation; Ausgangspunkt für weiterführende Diskussionen)
- Fortführen von offenen Diskussionen / Fragen
- Expertenforum für Fragen und Antworten
- Zu Beginn des Semesters
Vorstellungsrunde, Kontaktanzeige in Cafeteria
Klärung von Seminarzielen
2. Semesterbegleitend
schwarzes Brett für allg. Infos -> Aufbau einer FAQ-Liste
anonymer Kummerkasten für Studierende
Sammelpunkt für Fragen im Vorfeld einer Sprechstunde
Übermittlung von Arbeitsblättern, Einstellen von Korrekturen / Musterlösungen
Begleitung während eines Praktikums: fachliche Beratung und Austausch mit anderen Studierenden
Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „peer reviewing")
Veröffentlichung studentischer Arbeiten und gegenseitiges Feedback
gemeinsames Erarbeiten von Inhalten oder Bearbeiten von Aufgaben unter Nutzung des Diskussionsforums mit anschließender Präsentation in einer Präsenzveranstaltung
vorbereitende Diskussionen für Chatsitzungen
Rollenspiel (Pro/Contra):
Rollen auf Einzelpersonen oder Gruppen verteilen
Zusammenführen im Forum, virtuellen Klassenzimmer
Tandem-Lernen im Sprachunterricht
FAQ zur Lehrveranstaltung: Einstellen der Antworten auf häufig gestellte Fragen (Reduzierung der Arbeitsbelastung, Erhöhung der Transparenz)
3. Zum Ende des Semesters
- Repetitorium zur Klausurvorbereitung
- Abschließendes Veranstaltungsfeedback
4. Zur Vorbereitung von Veranstaltungen
- Brainstorming (Erfahrungen, Meinungsbilder), Kurzbeiträge
- Dozent kann Meinungen / Fragen / Probleme aufgreifen Themen-/ Diskussionsvorschläge für Präsenzveranstaltung sammeln
- Einstellen von Skripten / Folien im Vorfeld von Vorträgen
- Fragen, Probleme sammeln (und evtl. diskutieren)
- Vortrag als Impulsreferat halten
- Peer-Reviews von Thesenpapieren, Exposés
- Durchführen von Recherchen und Bereitstellen der Ergebnisse zur Diskussion
5. Zur Nachbereitung von Veranstaltungen
- Zusammenfassung der Diskussion im Präsenzunterricht durch Studierende und Ergänzung um weitere Quellen aus dem Internet
- One-Minute-Paper (Studierende: Feedback zur Veranstaltung, was wurde gelernt; Unterstützt semesterbegleitende Evaluation; Ausgangspunkt für weiterführende Diskussionen)
- Fortführen von offenen Diskussionen / Fragen
- Expertenforum für Fragen und Antworten
Praxisbeispiele aus der FU finden Sie hier:
Einsatztipps
Handhabung
- Kurzanleitung für das Forum im Blackboard-Kurs
- Wie kann ich Foren einsetzen? (FAQ-Link)
Datenschutz etc.
Das Blackboard-Forum unterliegt den Datenschutzbestimmungen der FU-Systeme. Die Beiträge im Forum eines Blackboard-Kurses sind voreingestellt nicht anonym, können aber über die Forumseinstellungen anonymisiert werden.
Weiterführende Links