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Die Studierenden sollen erstens lernen, eine eigene Video-Erstellung mit Web 2.0 Techniken zu planen und zu koordinieren und damit ihre Fähigkeit zum selbstverantwortlichen und selbstgesteuerten Lernen auszubauen. Ein zweites Ziel ist der Aufbau eines Video-Pools verschiedenster Stimmen von Betroffenen, Aktivist_innen und Expert_innen, die in Form persönlicher Begegnungen nicht zu leisten wäre.

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In dem Projekt wurden rund 20 Interviews mit aktiven Persönlichkeiten zu dem o.g. Themenkomplex produziert. Diese Videoreihe wurde über einen Themenleitfaden für die den Unterrichtseinsatz aufbereitet. Darüber hinaus waren studentische Videoarbeiten Bestandteil von Lehrveranstaltungen, so dass Studierende selbst thematisch passende Videointerviews vorbereiten und durchführen konnten.

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• Content Management System der FU (zur Verlinkung der Projektvideos)
• Projektwiki
• Blackboard für alle LV Lehrveranstaltungen im Projekt

Erfahrungen

Die Studierenden zeigten großes Interesse an der E-Learning gestützten Lehrveranstaltung sowie der eigenen Produktion von Videointerviews. Verbunden ist damit allerdings die Herausforderung der Selbstorganisation. Wurde zudem die technische Hürde als zu groß angesehen, schreckte dies einige Studierende im Vorhinein ab mit dem Hinweis auf zeitliche Überforderung. Das Selbstverständnis dieser Methoden muss noch mehr Verbreitung finden.

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