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| Tipp | ||
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Das "Andere Bilder"-Projekt beinhaltete die Erstellung (durch wen?) neuer Video-Lehrmaterialien zum Themenkomplex "Gender, Körperbilder, Sport, Behinderung und Intergration" und deren Anwendung in den Pflichseminaren als integraler Bestandteil. Auch Studierendeerarbeiteten (wer noch?) Studierende erarbeiteten sich thematische Inhalte über die eigene Durchführung von Videointerviews (Verstehe ich richtig: Die Studierenden haben sich mit dem Prozess der Durchführung von Interviews vertraut gemacht? Was sind dann die Themen der thematischen Inhalte?). Die Videos und das Begleitmaterial können andere (andere gegenüber wen?) Lehrende nutzen, um ihren Studierenden Einblicke in Stimmen und Erfahrungen mit persönlich Erlebten Erlebtem (hier stimmt was im Ausdruck nicht) zu ermöglichen. |
Das E-Learning-Projekt
Veranstaltungsform | Seminar |
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Dozent/in | Prof. Dr. Heather Cameron |
Studiengang | Erziehungswissenschaft (MA?) |
| Lehrveranstaltung | Gender als Kulturprodukt |
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Die Studierenden sollen erstens lernen, eine eigene Video-Erstellung mit Web 2.0 Techniken (Web2.0-Werkzeugen/ Technologien) zu planen und zu koordinieren (inhaltliche Anmerkung: Das erwrtet man eher in einem Seminar zur Medienkompetenz, oder? Vielleicht die Reihenfolge der Ziele umtauschen?) und damit ihre Fähigkeit zum selbstverantwortlichen und selbstgesteuerten Lernen auszubauen. Ein zweites Ziel ist der Aufbau eines Video-Pools verschiedenster Stimmen von Betroffenen, Aktivist_innen und Expert_innen, die (grammatik. Bezug?) in Form persönlicher Begegnungen nicht zu leisten wäre.
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Aktivitäten
In dem Projekt wurden rund 20 Interviews mit aktiven Persönlichkeiten (was sind aktive Persönlichkeiten?) zu dem o.g. Themenkomplex produziert. Diese Videoreihe wurde über einen Themenleitfaden für den Unterrichtseinsatz aufbereitet. Darüber hinaus waren studentische Videoarbeiten Bestandteil von Lehrveranstaltungen, so dass Studierende selbst thematisch passende Videointerviews vorbereiten und durchführen konnten.
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