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In dem Projekt wurden über 30 Interviews mit Akteur_innen aus dem o.g. Themenkomplex produziert. Diese Videoreihe wurde über einen Themenleitfadens Themenleitfaden für den Unterrichtseinsatz aufbereitet. Die studentischen Videoarbeiten waren Bestandteil einer Lehrveranstaltung, so dass Studierende selbst thematisch passende Videointerviews vorbereiten und durchführen konnten. Die Produktion der Videos war Bestandteil der benoteten Leistungen.
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