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Tipp | ||||
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Hintergrund:Der konsekutive Masterstudiengang "Neogräzistik" nutzt in einem Modul Adobe Connect. Blended-Learning-Elemente: Online Seminare mit Adobe Connect; Lehrnpattform für Lehrmaterialien; Vorteile:
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Kurzbeschreibung (Ziel, Aktivität, didaktische Funktion)
Ziel:
hier soll eigentlich das Ziel beschrieben werden, das mithilfe von E-Learning erreicht werden soll. Mit welchem Ziel werden in diesem Fall Seminare in Adobe Connect gehalten?
Ziel des Studiums ist der Erwerb einer vertieften wissenschaftlich-methodischen und forschungsorientierten Qualifikation, insbesondere der Fähigkeit zur eigenständigen, wissenschaftlich kritischen Analyse von Texten und kulturellen Phänomenen und angemessenen Präsentation der Ergebnisse.
Lehrveranstaltung
hier nur Eckdaten zur Veranstaltung
Das Modul 4 "Analyse, Edition, Transfer" wird in Zusammenarbeit mit der Neogräzistik der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg angeboten. Es wird als elektronisch gestütztes Fernstudienangebot durchgeführt.
Werkzeuge
- Adobe Connect (Video, Audio, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen)
- Lernplattform (Material, Kommunikation)
- Wiki "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte"
Umsetzung
Im Rahmen des Moduls werden die Inhalte mit Adobe Connect vermittelt. Zusätzlich kommt ein Wiki zum Einsatz. Es werden also synchrone und asynchrone Kommunikationsformen (insbesondere Foren und Gruppenarbeit) zwischen der Lehrkraft und den Studierenden eingesetzt. Bereitgestellte Materialien (Blackboard) dienen der Vertiefung des in den Vorlesungen erlernten Wissens.
Werkzeuge
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Umsetzung
Am Modul sind 3 Lehrenden drei Lehrende aus unterschiedlichen Universitäten beteiligt. Jeder Professor der Lehrenden hat in Adobe Connect einen eigenen online Online-Raum eröffnet. Die Links zu den Online-Räumen werden sowohl im Vorlesungsverzeichnis als auch auf der Homepage der Neogräzistik veröffentlicht.
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Die Lehrenden laden im Online-Raum Fotos von handgeschriebenen Originalquellen als Bild oder pdf-Dateien hoch. Die Studierenden diskuttieren diskutieren und interpretieren den Inhalt der Originallquelle Originalquelle gemeinsam. Zusätzlich zur Kamerafreigabe wird für den schriftlichen Austausch die Chatfunktion genutzt.
Im Rahmen des Moduls werden die Inhalte mit Adobe Connect vermittelt. Zusätzlich kommt ein Wiki zum Einsatz. Es werden also synchrone und asynchrone Kommunikationsformen (insbesondere Foren und Gruppenarbeit) zwischen der Lehrkraft und den Studierenden eingesetzt. Bereitgestellte Materialien (Blackboard) dienen der Vertiefung des in den Vorlesungen erlernten Wissens.
Erfahrungen
- Eine praktische Einweisung für alle Beteiligten ist notwendig
- Eine Moderation ist zu Beginn jeder Online-Sitzung notwendig.
nur zu Beginn?
- Bei großer Teilnehmerzahl sollten die Mikrofone zwischenzeitlich ausgeschaltet werden.
- Die Teilnehmerzahl liegt zwischen 15 - 20 Studierenden.
- Es ist eine praktische Lösung für kollaborative Zusammenarbeit.
- E-learning Learning wurde bei der Planung des Masters in der Studien- und Prüfungsordnung verankert.
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Weiterführende Links/ Literatur
Vortrag über den Einsatz des Wikis "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" in der Lehre
welche Relevanz hat der Vortrag für dieses Szenario?
Unterstützungsangebote
http://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Hauptseite
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