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Kurzbeschreibung

Ziel des e-Learning-Angebots ist es ein modernes und qualifiziertes Studienprogramm für die Neogräzistik in Deutschland anzubieten. Die innovative mediengestützte Lehr- und Lernmethoden unterstützen die Forschungsaufgaben und die Gruppendiskussion im Rahmen des Studiums und fördern das reflektierte Lernen der Studierenden. Der Einsatz von Adobe Connect ermöglicht die standortübergreifende Lehre und Zusammenarbeit der Studierenden an gemeinsamen Forschungsfragen.

Lehrveranstaltung

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Das Modul 4 "Analyse, Edition, Transfer" wird in Zusammenarbeit mit der Neogräzistik der Ludwig-Maximilians-Universität München und der Universität Hamburg angeboten. Es wird als elektronisch gestütztes Fernstudienangebot im 2. und im 3. Semester des Masterstudiengangs Neogräzistik durchgeführt.

Werkzeuge

• Adobe Connect (Video, Audio, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen)
• Lernplattform: Kursmaterial, elektronische Übungen; Blackboard (FU) und OLAT (UNI Hamburg)
• Wiki der Berliner Neogräzistik "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte"

Umsetzung

Im Rahmen des Moduls werden die Inhalte über Adobe Connect vermittelt. Zusätzlich kommen Lernplattforme der teilnehmenden Universitäten (Blackboard und OLAT), sowie das Wiki zur neugriechischen Literaturgeschichte zum Einsatz. Bereitgestellte Materialien sowie elektronische Übungen zur Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen dienen der Vertiefung des in den Seminaren vermittelten und diskutierten Wissens. Zusätzlich zur Kamerafreigabe wird für den schriftlichen Austausch die Chatfunktion genutzt.

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Das Modul erstreckt sich über zwei Semester. Die Veranstaltung findet wöchentlich statt und dauert zwei Stunden. Die Links zu den Online-Seminarräumen werden sowohl im Vorlesungsverzeichnis als auch auf der Homepage der Neogräzistik den Studierenden mittgeteilt.

Erfahrungen

• Eine praktische Einweisung aller Beteiligten in die Nutzung der vorgesehenen Werkzeuge ist notwendig.
• Ein erfahrene/r Mitarbeiter/in moderiert die erste Sitzung jedes Online-Seminars. Bei wiederholtem Vorgang verfügen die Lehrpersonen über ausreichende Erfahrung um das Online-Seminar in Selbstmoderation durchzuführen.   
• Bei großer Teilnehmerzahl sollten die Mikrofone der Zuhörer/innen ausgeschaltet werden um Echos zu vermeiden. Um interaktiven Webmeetings performant moderieren zu können, sind Headsets bei den Teilnehmern empfehlenswert.
• Die synchronen Online-Sitzungen ergänzt um die Lernplattform sind eine praktische Lösung für kollaborative Zusammenarbeit.
• E-Learning wurde bei der Planung des Masters in der Studien- und Prüfungsordnung verankert.

Weiterführende Links/ Literatur

• Vortrag über den Einsatz des Wikis "Didaktik der neugriechischen Literaturgeschichte" in der Lehre
• Studienordnung des Studiengangs (Beschreibung des Moduls als E-Learning-Modul auf S. 7)

Unterstützungsangebote

• Unterstützung bei der Planung und Umsetzung eines standortübergreifenden Seminars: CeDiS
• Online Beratungen zu Webkonferenzen über Adobe Connect
• Schulungen zu Adobe Connect: CeDiS 
• Adobe Connect Didaktik-Wiki: http://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Hauptseite

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