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Lehrveranstaltung

Werkzeuge

Wiki: Vetipedia

Umsetzung

Während der klinischen Rotation werden die Studenten des 9. und 10. Semesters der Veterinärmedizin in Gruppen zu acht oder neunt aufgeteilt. In diesen Gruppen verbringen sie hintereinander einige Zeit an verschiedenen Kliniken und Instituten des Fachbereichs Veterinärmedizin, darunter zwei Tage am Institut für Geflügelkrankheiten. Während dieser Zeit sollen sie das in den vorhergegangenen Semestern erlernte praktisch vertiefen. Am Institut für Geflügelkrankheiten umfasst die Veranstaltung den Laborkurs am ersten Tag morgens, die Sektionsübung am ersten Tag nachmittags, die Geflügelambulatorik in Geflügelbestände um Berlin am zweiten Tag morgens und praktische Propädeutik am zweiten Tag nachmittags. Zu den Zeiten, als die Klinische Rotation Geflügelkrankheiten durch das Blended-Learning-Element ergänzt wurde, waren die beiden Tage normalerweise zwei Mittwoche im Abstand von einer Woche. Da die Routine am Institut für Geflügelkrankheiten es nicht erlaubt, aktuelle Fälle zu begleiten, sollten die Studenten zwischen den beiden Mittwochen publizierte Fallberichte in einem Wiki zusammenfassen und auswerten (Abb. 1).

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Abbildung 3: Vetipediaseite mit Verzeichnis der bearbeiteten Fälle

Erfahrungen

Studenten der Veterinärmedizin sind generell an das Erstellen von Fallberichten gewohnt. Dass der Fall hier als Blended-Learning bearbeitet wurde, wurde von den Studenten ohne Widerspruch aufgenommen. Trotz der sehr knappen technischen Einführung gab es auch keine Klagen von den Studenten darüber, dass sie mit der Wiki-Technik nicht zurechtkamen. Relativ häufig traten aber Probleme bei der Registrierung auf, so dass die Zusammenfassung per Email zugeschickt wurde. Insgesamt wurden 90 Fälle bearbeitet.
Wie zu erwarten, waren Qualität und Umfang recht unterschiedlich, wobei der Umfang natürlich auch vom Umfang des Originalartikels abhing. Eine Bitte um Nachbesserung war die Ausnahme. Einmal trat das Problem auf, dass eine Studentin kein Englisch konnte.
Zusammenfassend war das Blended-Learning-Element eine sinnvolle Ergänzung, um ein Gefühl für die Bearbeitung eines Falles im Wirtschaftsgeflügelbereich zu bekommen. Daneben entstand eine grob thematisch geordnete Sammlung von Fallberichten quer durch die Vogelmedizin.

Unterstützungsangebote

Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.

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