Lehrveranstaltung

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Für die Sprechstunde wurde ein Meeting-Raum im Adobe Connect erstellt. Der Lehrstuhl legte einen Termin für die Online-Sprechstunde fest und teilte ihn den Studierenden über eine Ankündigung (mit E-Mail-Weiterleitung) im Blackboard-Kurs mit. Die Studierenden erhielten so auch den Link, den sie abrufen konnten, um an der Sprechstunde teilzunehmen.

Die Online-Sprechstunde hatte eine Dauer von 60 Minuten. Sie wurde mit Adobe Connect durchgeführt und aufgezeichnet. Die Fragen wurden von den Studierenden im Chat formuliert und mündlich vom Dozenten beantwortet. Eine studentische Mitarbeiterin moderierte die Online-Sprechstunde und beantwortete organisatorische Fragen selbst im Chat.

Anschließend wurde wurden die Aufzeichnung und der gespeicherte Chatverlauf allen Studierenden, die nicht daran teilnehmen konnten, über Blackboard zur Verfügung gestellt.

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Abbildung 1: Online-Sprechstunde mit Adobe Connect

Erfahrungen des Lehrenden

• Die Nutzung von Adobe Connect ist sehr intuitiv. Dennoch empfielht empfiehlt sich für die Teilnehmer/innen an einem Online-Meeting eine kurze EInführungEinführung. Im Ideallfall Idealfall sollte diese im Hörsaal stattfinden. Die nötigen Informationen können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer jedoch auch über kurze Einleitungsvideos oder über eine Textbeschreibung mit Screenshoots Screenshots bekommen. 
• Die Trennung des Chats zwischen organisatorischen und inhaltlichen Fragen hat sich für Sprechstunden bewährt.
• Eine frühzeitige Ankündigung des Termins sowie die Möglichkeit für die Studierenden den Online-Raum jederzeit betreten zu dürfen, senken die Barrieren für eine Teilnahme.

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Weiterführende

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Informationen

• Webseite mit Informationen zum Konzept der Lehrveranstaltung und Zugang zu einem Demokurs.
• Hier finden Sie eine ausführliche Beschreibung der Online-LehrveranstaltungVorlesung.
• Informationen zu sowie Lehr- und Lernszenarien mit Adobe Connect

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• Tipp:

  Link in New Window
  linkText Adobe Connect Didaktik-Wiki href http://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Hauptseite

  mit Beschreibung von Einsatzszenarien, Nutzung von Pods und didaktischen Hinweisen

Unterstützungsangebote von CeDiS

• Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
• Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen

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• Blackboard in 15 Minuten
• Blackboard für Einsteiger
• Blackboard für Fortgeschrittene

Lehrgänge zu Web 2.0 und Social Media an der Freien Universität

• Fit für Lehre 2.0: Kompaktkurs zu Web 2.0 & Social Media an der Freien Universität

• Teaching Lab: Soziale Medien in der Lehre

Weitere Angebote

• SUPPORT-Programm für hochschuldidaktisches Lehren: hilfreiche Orientierung für den didaktischen Aspekt des Seminars
• E-Teaching-Weiterbildung von CeDiS: Überblick über Blended-Learning-Szenarien und E-Learning-Werkzeuge der FU
• Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen

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• Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.

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