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Kurzbeschreibung In dem Projekt wurde ein veranstaltungsübergreifendes Wiki als Instrument des Informationsmanagements implementiert, flankiert durch die Entwicklung und den Einsatz eines E-Learning-Moduls. Beide E-Learning-Instrumente sind Bestandteil verschiedener Lehrveranstaltungen und stehen den Studierenden zudem als Selbstlernangebot zur Verfügung. Ziel war die Implementierung eines Wikis zum Thema Weiterbildung am Arbeitsbereich, welches nach dem Vorbild der freien Enzyklopädie Wikipedia systematisch das in den Lehrveranstaltungen am Arbeitsbereich kommunizierte und produzierte Wissen konzentriert und archiviert sowie allen Lernenden zur Verfügung steht. Das begleitende E-Learning-Modul "Grundlagen der Weiterbildung" zielt darauf ab, bei den Studierenden ein Problembewusstsein für inhärente Theorie-, Forschungs- und Handlungsfelder der Weiterbildung zu schaffen. |
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Lehrveranstaltung
| Titel der Lehrveranstaltung | 7 Lehrveranstaltungen aus dem Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement |
Veranstaltungstyp | Seminare, Vorlesungen |
| Studiengang | Erziehungswissenschaft |
Lehrende/r | Prof. Dr. Harm Kuper |
Werkzeuge
- Blackboard
- Blackboard-Tests
- Veranstaltungsübergreifendes Wiki
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- Einführung
- Lernziele
- Inhalt
- Aufgaben
- Selbsttests
- Links/Literatur
- Ausleitung/Überleitung
Die inhaltliche Struktur des gesamten Moduls wird in einer Cognitive Map veranschaulicht. Abbildung 1: E-Learning am Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement
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| Eingesetzt wird das Online-Lernmodul u. a. zur Nachbereitung von Seminarteilen, zur eigenständigen Erarbeitung von Inhalten oder als Textgrundlage für Seminareinheiten und Referatsvorbereitungen. |
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| Eingesetzt wird das Wiki im Rahmen verschiedener Lehrveranstaltungen für die Erstellung eines Glossars zum Seminarthema, zur Zusammenfassung von Hausarbeiten und Referatsausarbeitungen, zur Dokumentation von Projektarbeiten, als Recherchemöglichkeit im Rahmen einer Vorlesung, zur Gruppenarbeit und zur Präsentation der Ergebnisse. |
Abbildung 1: E-Learning am Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement
Erfahrungen des Lehrenden
Je nach Einbindung in den Seminarkontext zeigte sich eine unterschiedliche Nutzungsintensität - manche Studierenden arbeiteten gerne und intensiv mit dem Wiki, andere beschränkten sich auf das Nötigste. Sowohl von Studierenden als auch von Lehrenden wurde das Wiki als zusätzlicher Mehraufwand empfunden. Hier wurde ersichtlich, dass es an Arbeitsroutinen und sinnvollen Lehrkonzepten fehlte und zu einem strategischen integrierten Einsatz des Wikis und des E-Learning-Moduls in der Lehre noch weitere Entwicklungsschritte notwendig sind. Hierzu gehört, das Wiki/E-Learning-Modul nicht als Ergänzung zur Präsenzlehre zu nutzen (mit entsprechender Mehrbelastung), sondern als integralen Bestandteil des Seminars (Blended Learning). Bei der Erstellung solcher veranstaltungsübergreifenden Projekte sollte auf die Kompetenzentwicklung der Lehrenden (z. B. Schulungen) sowie deren direkte Einbindung in die Entwicklung geachtet werden.
Weiterführende Informationen
Unterstützungsangebote von CeDiS
- Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
- Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.Wiki in 15 Minuten
- Einführung in die FU-Wikis
- Webinar Einführung in die FU-Wikis
- Weitere Angebote:
- Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.
