Titel: Der digitale Hörsaal: Eine videobasierte Vorlesung
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Kurzbeschreibung (Ziel, Aktivität, didaktische Funktion)
Ziel
Tipp | ||
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Kurzbeschreibung |
Zur Verbesserung der Lehrqualität in |
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sogenannten Massenveranstaltungen setzt |
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die Freie Universität Berlin verstärkt auf lernerzentrierte |
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Lehrsettings und entwickelte ein neues videogestütztes Lehrformat. Die Grundlagenvorlesung "Einführung in die Erziehungswissenschaft" wird als Online-Veranstaltung umgesetzt und mit drei Präsenzterminen begleitet. Die videobasierte Vorlesung zielt auf die Förderung selbstregulierten Lernens, Flexibilisierung von Lernzeiten und Lernorten, Erleichterung der Prüfungsvorbereitung, familienfreundliches Studieren und eine höhere Eigenbeteiligung. |
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Aktivität
Das neue Lehrformat an der Freien Universität |
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stützt sich auf Lehrvideos, die im Rahmen einer Einführungsvorlesung online bereitgestellt werden. |
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Zwischen 200 und 1.000 Studierende bearbeiten diese selbstorganisiert und können sich in einer geschützten Online-Lernumgebung untereinander austauschen, Lerneinhalte diskutieren oder sich gemeinsam auf die Prüfung vorbereiten. |
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<didaktische Funktion>
Studiengang
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Begleitet wird das Online-Studium durch drei Präsenzveranstaltungen zu Beginn, in der Mitte und zum Ende der Vorlesung. |
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Panel | ||||
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Lehrveranstaltung
Titel der Lehrveranstaltung | "Einführung in die Erziehungswissenschaft online" |
Veranstaltungstyp | Vorlesung |
Studiengang |
Bildungs- und Erziehungswissenschaft (Bachelor) Lehramt (Bachelor |
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Dozent/ |
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in | Prof. Dr. Gerhard de Haan |
TN-Zahl |
Veranstaltungsmerkmale (geeignete Veranstaltungstyp, Phase, TN-Zahl)
650 (2013/14), 950 (2014/15), ... 200 (2017/18) | |
SWS/LP | 2 SWS |
Abbildung 1:
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"Einführung in die Erziehungswissenschaft Online"
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Dauer
- 1 Semester
Werkzeuge
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- Lehrvideos
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- Blackboard
Umsetzung
Die Vorlesung basiert auf der Aufzeichnung einer traditionellen Präsenzvorlesung. So müssen die Studierenden auch vor ihrem Bildschirm nicht auf die Hörsaal-Atmosphäre
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verzichten. Die Videolehrmaterialien wurden wie folgt aufbereitet:
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Info | ||
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Tutorials zur Einführung in die Online-Lernumgebung
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und ein Lernpass geben
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Orientierung
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. Zentrale Fragen und deren Beantwortung liefern die FAQ. Betreut werden die Studierenden
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in Foren, per E-Mail und
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in regulären
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Sprechstunden. Daneben werden Online-Sprechstunden im Chat angeboten.
Erfahrungen des Lehrenden
Erfahrungen
Die Online-Vorlesung sollte sich ganz nach den Bedürfnissen der Lernenden richten. Als innovativer Ansatz wurden deshalb Studierende in die Entwicklung der digitalen Vorlesung mit einbezogen. Sie hatten zu Beginn ihres Studiums selbst an der Vorlesung teilgenommen und waren daher mit den Veranstaltungselementen in Präsenz vertraut. In einer Lehrveranstaltung im Fach „Medienpädagogik“ arbeiteten sie an der Erstellung der Online-Vorlesung mit.
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Zentraler Ansatzpunkt der Veranstaltung ist, dass der Lernende selbst im Mittelpunkt des neuen Vorlesungsformats steht.
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In einem neuartigen Konzept wurden deshalb Studierende in die Entwicklung der digitalen Vorlesung miteinbezogen. Sie entwickelten zum Beispiel interaktive Elemente zur spielerischen Aufarbeitung von Lerninhalten
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, Selbsttests
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und Denkanstöße
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. Mit dem Konzept "von Lernenden für Lernende"
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wurden sehr gute Erfahrungen gesammelt.
Die Reaktionen der Studierenden auf die Umsetzung des Vorlesungsformats sind vornehmlich positiv. Das ergab die begleitende Evaluation. Insbesondere werden hier die Unabhängigkeit des Lernens von Zeit und Raum sowie die begleitenden Materialien zur Klausurvorbereitung hervorgehoben. Kritische Stimmen betonen hingegen, dass deutlich mehr Zeit in die Erarbeitung der Vorlesungsinhalte investiert werden muss und der persönliche Kontakt zu Kommilitonen vernachlässigt wird.
Weiterführende Informationen
- Vertiefende Darstellung des Konzeptes und Informationen zum Zugang zu einem Demokurs (PDF)
- Webseite mit weiteren Szenarien und Lehrbeispielen zum Einsatz digitaler Technologien in Massenveranstaltungen an der Freien Universität Berlin
Unterstützungsangebote von CeDiS
- Beratung zum Einsatz digitaler Lösungen in der Lehre: Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) verfügt über langjährige Erfahrungen beim Einsatz digitaler Medien und Systeme im Bereich des Lehrens, Lernens und Forschens und berät umfassend zu deren Einsatz im gesamten akademischen Umfeld und insbesondere an der Freien Universität Berlin.
- Schulungen und Workshops: Für Lehrende an der Freien Universität Berlin (Professor/innen, Mitarbeiter/innen, Tutor/innen) sowie Lehrende anderer Hochschulen bietet CeDiS Schulungen und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Diese Kurse sollen die Teilnehmer/innen befähigen, selbst Online-Elemente in ihrer Lehre einzusetzen.
- Das Präsidium der Freien Universität unterstützt E-Learning-Initiativen: Mit dem E-Learning-Förderprogramm werden finanzielle Mittel für Lehrende zur Verfügung gestellt, die ihre Lehrveranstaltungen nachhaltig durch Technologie- und Medienunterstützung bereichern und qualitativ verbessern. Es können alle in der Lehre tätigen Wissenschaftler/innen bzw. Institutionen der Freien Universität ohne die Charité-Universitätsmedizin gefördert werden.
Die Studierenden registrieren sich nur bei der eigenen Plattform, was den Austausch mit den anderen Standorten erschwert. Es sind Strategien notwendig, die Studierenden, die über Videokonferenz verfolgen aktiv einzubeziehen.
Am Anfang gab es technischen Schwierigkeiten mit dem VNC, die jedoch mittlerweile gelöst wurden. Auszug aus der Präsentation zum Veranstaltungskonzept:
The whole system is sensitive with respect to technical failures!Meanwhile some routine has been established.At the beginning in winter term 2010/2011 all kind of technicalfailures occurred!
- VNC + connectivity: rewalls, internet access, etc.
- VNC + screen and beamer resolution
- VNC + tablet calibration
- Acoustic feedback and microphones
- Lightening of rooms
The students were very patient in case of technical problems.
Weiterführende Links/ Literatur
Webseite mit dem ausführlichen Konzept und Informationen zum Zugang zu dem Demokurs: http://www.cedis.fu-berlin.de/e-learning/videos-in-der-lehre/
Unterstützungsangebote
Sie möchten Ihre Vorlesung dauerhaft dokumentieren? Sie möchten Ihre Lehrveranstaltung mit Lehrvideos anreichern? Sie möchten ein Seminar aufzeichnen und online durchführen? Wir bieten Ihnen hierfür Beratung und Support. Erfahren Sie hier mehr über unser Angebot: http://www.cedis.fu-berlin.de/e-learning/videos-in-der-lehre/
Kategorie/ Anwendungsbereich
Vorlesung Einführungsveranstaltung
- Wo ist die Liste mit den Kategorien?
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