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Hintergrund: Der weiterbildenden Masterstudiengang "Research Unit Intellectual History of the Islamicate World" wird als im Blended-Learning Konzept -Format mit 3 drei Präsenzphasen angeboten. Sowohl Studierende die Studierenden als auch Lehrende die Lehrenden sind auf der ganzen Welt verteilt. Blended-Learning-Elemente: Online Seminare mit Adobe Connect; Lernpattform für Lehrmaterialien; Blockseminare in Präsenz. Vorteile:
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Kurzbeschreibung
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Der weiterbildende Masterstudiengang "Research Unit Intellectual History of the Islamicate World" wird im Blended-LearningFormat weltweit -Learning-Format für internationale Studierende angeboten. Laut Selbstbeschreibung bemüht sich der Studiengang um eine friedliche Atmosphäre zwischen Muslimen und Nicht-Muslimen.
Ohne den Einsatz von Blended-Learning-Elementen und konkret Online-Seminaren wäre die Durchführung des Studiengangs nicht möglich. Die Nutzung von Digitalen digitalen Werkzeugen ermöglicht die standortübergreifende Lehre.
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Lehrveranstaltungen
Alle 4 Module des Studiengangs (Intellectual History I & II, Law and Legal Methodology, Social History) werden über Adobe Connect durchgeführt. Jedes Modul wird von einem/r anderen Dozenten/in gelehrt. Die Lehrenden werden durch Mitarbeiter des Masterstudiengangs unterstützt; u.U. agieren die Mitarbeiter als Moderatoren bei den Online-Sitzungen. Die Unterstützung ist während der Online-Seminare unabdingbar.
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- Adobe Connect mit folgenden Pods: Frage-Antwort, Video, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen, Abstimmungen.
- Die Lernplattform Moodle (Material, Kommunikation, Online-Räume Verlinkung, Screencast mit Informationen).
- Ein Wiki für die Betreuung der Masterarbeit (Student-Dozent).
Umsetzung
Zu Beginn des Semesters werden sowohl die Studierenden als auch die Lehrenden in den genutzten Werkezeugen geschult. Gerade bei Adobe Connect ist das Ziel der Schulung nicht nur die technische Einführung sondern auch der Abbau von Berührungsängsten und Hemmungen.
Die Termine für die Online-Sitzungen stehen bereits zu Beginn des Semesters fest. Bei der Terminwahl wird die Zeitverschiebung in den Ländern der Teilnehmer/innen berücksichtigt. Studierende und Lehrende rufen den Link der jeweiligen Sitzung auf, um sich im virtuellen Adobe-Connect-Raum zu treffen. Inhalt und Ablauf der Online-Sitzungen variieren je nach Veranstaltungstyp und können folgende Elemente beinhalten: Lehrvortrag, Referate, Diskussionen, Abstimmungen. Dabei werden die technischen Möglichkeiten des virtuellen Raumes genutzt: Frage-Antwort 
, Video, Chat, Dokumentenfreigabe, Aufzeichnungen, Abstimmungen. Ein Mitarbeiter des Studiengangs moderiert und betreut die Online-Sitzungen. Er bietet dabei sowohl technische als auch organisatorische Unterstützung an.
Im Anschluss an jede Online-Sitzung wird die Aufzeichnung der Sitzung auf der Lernplattform zur Verfügung gestellt, wo sie die Studierenden jederzeit ansehen können. Die
Erfahrungen
Positive Erfahrungen:
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