| Panel | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
|
Kurzbeschreibung
...
| icon | false |
|---|
...
Ziele: Vorbereitung auf
...
ein Blockseminar, Begleitung des Unterrichtspraktikums, Inhalte bereitstellen, Kommunikation und Kollaboration während der Praktikumszeit sicherstellen
Blended-Learning-Elemente: Selbstlernprogramm und Kommunikationsplattform für die Vorbereitung des Blockseminars und die Phase des selbständigen Arbeitens
Vorteile: Inhalte überall abrufbar, Transparenz der Aktivitäten, Möglichkeit des Austausches und der gegenseitigen Unterstützung während des Praktikums, Vorentlastung des Blockseminars
...
...
| Inhalt | ||
|---|---|---|
|
Lehrveranstaltung
Veranstaltungstyp | Proseminar und Praktikum |
| Lehrende | Maik Walter |
| Titel der Veranstaltung | Planung, Durchführung und Evaluation der One-to-One-Tutorien (2008) |
| SWS/ LP | 6 SWS |
| Studierendenzahl (pro LV) | ca. 12 |
| Fachbereich/ Institut | Philosophie und Geisteswissenschaften, Zusatzstudium DaF |
...
Mit dem Blended-Learning-Ansatz wird das Ziel verfolgt, in den Zeiten vor und zwischen den Präsenzveranstaltungen die eigene Arbeitsorganisation zu erleichtern und in moderierten Diskussionsforen den Austausch mit den Kommilitonen/innen zu ermöglichen und über Unterrichtsentwürfe und Erfahrungen im Praktikum zu diskutieren, diese zu reflektieren und gemeinsam Inhalte zu erstellen.
Curriculare Verankerung
Das Begleitseminar zu den One-to-One-Tutorien war eine Veranstaltung des Zusatzstudiums DaF des Fachbereichs Philosophie und Geisteswissenschaften.
Umsetzung des Blended-Learning-Konzepts
...
