Kurzbeschreibung
Das Projekt "Andere Bilder" beinhaltete die Erstellung neuer Video-Lehrmaterialien durch Lehrende zum Themenkomplex "Gender, Körperbilder, Sport, Behinderung und Intergration" und deren Anwendung in den Pflichseminaren als integraler Bestandteil. Auch Studierende erarbeiteten sich thematische Inhalte über die eigene Durchführung von Videointerviews. Die Videos und das Begleitmaterial können andere Lehrende und Lehrer/innen nutzen, um ihren Studierenden und Schüler/innen Einblicke in die Erfahrungen mit persönlich Erlebtem zu dieser Thematik zu ermöglichen.
Ziel
Ziel war der Aufbau eines Video-Pools verschiedenster Stimmen von Betroffenen, Aktivist/innen und Expert/innen. Überdies lernten die Studierenden, eine Video-Produktion zu planen, zu koordinieren und durchzuführen und damit ihre Fähigkeit zum selbstverantwortlichen und selbstgesteuerten Lernen auszubauen.
Aktivitäten
In dem Projekt wurden über 30 Interviews mit Akteur/innen aus dem o.g. Themenkomplex produziert. Diese Videoreihe wurde über einen Themenleitfaden für den Unterrichtseinsatz aufbereitet. Die studentischen Videoarbeiten waren Teil einer Lehrveranstaltung, so dass Studierende selbst thematisch passende Videointerviews vorbereiten und durchführen konnten. Die Produktion der Videos war Bestandteil der benoteten Leistungen.
Zu Seminarbeginn wurden Grundkenntnisse über Interviewtechniken, Kamerabedienung und Schnittarbeit am Computer vermittelt. Die Studierenden ergänzten semesterübergreifend ein Wiki mit ihren Erfahrungen und Tipps & Tricks zum Videodreh, so dass ein Online-Wissenspeicher über die technischen, konzeptionellen und organisatorischen Aspekte von Videointerviews entstand.
Lehrveranstaltung
| Titel der Lehrveranstaltung | Gender als Kulturprodukt II |
Veranstaltungstyp | Seminar |
| Studiengang | Erziehungswissenschaft, LBW |
Dozent/in | Prof. Dr. Heather Cameron |
| Dauer | 1 Semester |
Werkzeuge
- Content Management System der FU (zur Verlinkung und Veröffentlichung der Projektvideos)
- Wiki
- Blackboard für alle Lehrveranstaltungen im Projekt
Erfahrungen
Die Studierenden zeigten großes Interesse an der E-Learning-gestützten Lehrveranstaltung sowie der eigenen Produktion von Videointerviews. Verbunden war damit allerdings die Herausforderung der Selbstorganisation. Wurde zudem die technische Hürde als zu groß angesehen, schreckte dies einige Studierende im Vorhinein ab mit dem Hinweis auf zeitliche Überforderung. Das Selbstverständnis dieser Methoden sollte noch mehr Verbreitung finden (z.B. durch ABV-Kurse zur Entwicklung von Medienkompetenz).
Weiterführende Links/ Literatur
- Webseite mit Informationen und das erstellte Video-Archiv: http://www.ewi-psy.fu-berlin.de/v/andere_bilder/
Unterstützungsangebote
Das Center für Digitale Systeme bietet Beratung und Unterstützung bei der Planung und Umsetzung von E-Learning-Projekten an.
