Inhaltsverzeichnis
Einsatzformen
- Blackboard-Blogs eignen sich für die Dokumentation eines Gruppenarbeitsprozesses oder zur Dokumentation der Entwicklungen zu einem bestimmten Thema, wenn mehrere Teilnehmer/innen dazu Texte verfassen bzw. kommentieren sollen. Im Gegensatz zu den zentralen FU-Blogs können in Blackboard-Blogs thematische Kategorien, Schlagwortwolken oder Seiten nicht angelegt werden.
Blogs geführt von Lehrenden
- Klärung von Seminarzielen
- Klärung von organisatorischen Fragen
- Dokumentation und Präsentation von Zwischenergebnissen mit Diskussion
- Darbietung von Arbeitsaufträgen mit der Möglichkeit zur Klärung von Fragen
- Bereitstellen von Arbeitsmaterialien
- Einstellen von Korrekturen/Musterlösungen
- Veröffentlichung studentischer Arbeiten
- Gegenseitiges Feedback
- Zusammenfassende Ergebnispräsentation
- Abschließendes Veranstaltungsfeedback
- Einstellen von Skripten/Folien im Vorfeld von Vorträgen und Klären von Fragen
- Durchführen von Recherchen mit Diskurs zu den Ergebnissen
- Zusammenfassung der Ergebnisse der Präsenzveranstaltung mit Quellenergänzungen
- Fortführen von offenen Diskussionen/Fragen
Blogs geführt von Studierenden
- Schreiben für die Öffentlichkeit, Publizieren eigener Erkenntnisse
- Im Praktikum: Berichtschreiben und Erfahrungsaustausch
- Dokumentation von Ergebnissen
- Teilen von relevanten Onlinequellen
- Üben des Erstellens wissenschaftlicher Texte (Simulierung des Prozesses des „Peer Reviewing“)
- Möglichkeit zur informellen Kommunikation
- Führen eines Lerntagebuchs
Praxisbeispiele aus der Freien Universität Berlin
Einsatztipps
Usage
- Alles Infos zur Einrichtung in Blackboard hier: Was sind Tagebücher und Blogs? (FAQ-Wiki)
Data protection and terms of use
- Die Beiträge im Blog eines Blackboard-Kurses sind nicht anonym.
- Die allgemeinen Nutzungsbedingungen für das Learning Management System der Freien Universität Berlin geben Ihnen Auskunft zur Nutzungsberechtigung, zur Registrierung, zu den Pflichten der Nutzer, zur missbräuchlichen Nutzung, zum Ausschluss von der Nutzung, zur Haftung, zu Nutzungsrechten und zu Änderungen der Nutzungsbestimmungen.
- If you have any legal questions on data protection, data safety, protection of intellectual property rights etc. that crop up during the design phase of a course supported by e-learning, the usage of existing material or the implementation of tools then please contact the Office of the General Counsel of the Freie Universität Berlin. Written information on these topics can be found here and here.
Further information
- Landing page: Blackboard - Learning Management System
- An overview of the services for lecturers and researchers can be found here.
Support offered by CeDiS
- Consulting services for the implementation of digital solutions in teaching: The Center for Digital Systems (CeDiS) has extensive experience of many years when it comes to the implementation of digital media and systems within the fields of teaching, learning and research. We offer a wide variety of consulting services on the implementation of these tools and systems within the entire academic scope and especially at Freie Universität Berlin.
- Training courses and workshops: For lecturers at Freie Universität Berlin (professors, employees, tutors) as well as lecturers of other universities CeDiS offers training courses and workshops on the topic of teaching and learning with digital media. These course enable participants to implement online elements within their own sphere of teaching.
- The Executive Board of the Freie Universität supports e-learning initiatives: With the e-learning funding program financial resources are provided to lecturers that enrich and improve their courses quality-wise by implementing technological and media-related support. All of the academic staff teaching, the lecturers or even the institutions of the Freie Universität - without the Charité-Universitätsmedizin - can be supported within this program.
