Titel: Teleteaching mit Videokonferenzen

Kurzbeschreibung (Ziel, Aktivität, didaktische Funktion)

Ziel

Stark spezialisierte Masterstudiengänge stehen u. U. vor der Herausforderung, nur wenige Experten an einem Standort für das gesamte Themenspektrum des Spezialgebietes zu haben. In diesem Beispiel tragen drei Universitäten mit unterschiedlichen inhaltlichen Gewichtungen zu einem Masterstudiengang bei, dem Master of Survey Statistics. Der Einsatz des Videokonferenzsystems dient dazu, standortübergreifende Seminare und Vorlesungen abzuhalten.

Aktivität

Die Lehrveranstaltungen werden von den drei Standorten abwechselnd angeboten. Jede Videokonferenz-Sitzung wird von einem der Standorte geleitet; der/ die verantwortliche Lehrende hält i.d.R. einen Lehrvortrag und moderiert die Diskussion. Die Studierenden, die sich an den jeweils anderen Standorten befinden, verfolgen die Veranstaltung im Videokonferenzraum der eigenen Universität. Sie haben die Möglichkeit, sich über Mikrofone an der Diskussion zu beteiligen und Fragen zu stellen.

Studiengang

Master in Survey Statistics BBT (Bamberg, Berlin, Trier)

Am Master sind drei Universitäten beteiligt.

• Uni Bamberg mit Ansprechpartner Susanne Rässler. Virtueller Campus. Teilnehmerzahl: 3 
• Uni Trier mit Ansprechpartner Ralf Münnich. Stud.IP. Teilnehmerzahl: 3
• FU Berlin mit Ansprechpartner Ulrich Rendtel. Blackboard. Teilnehmerzahl: 12

Lehrende/r

Prof. Dr. Ulrich Rendtel / Prof. Dr. Timo Schmid

Veranstaltungsmerkmale (geeignete Veranstaltungstyp, Phase, TN-Zahl)

• Seminare und Vorlesungen

Dauer

• 4 Semester (für die Dauer des Masterstudiums)

Werkzeuge und Ressourcen

In diesem Beispiel wurden folgende Werkzeuge und Ressourcen eingesetzt:

• TabletPC mit PDF-Annotationssoftware für den Vortragenden
• Videokonferenzsystem (alternativ: Adobe Connect Webmeeting)
• Lernplattform

Alle Standorte sind mit einem Videokonferenzsystem inklusive Virtual Network Computing (VNC) ausgestattet. An der Freien Universität wird die Videokonferenzanlage im Henry-Ford-Bau genutzt.

Technische Unterstützung vor Ort für das Videokonferenzsystem (im HFB vorhanden) und ggf. eine studentische Hilfskraft für die Begleitung (Tablet PC und VNC einrichten).

Umsetzung

In jedem Semester werden vier Kurse angeboten. Die Lehrveranstaltungen finden in Video-Konferenzen (an der FU: Raum im HFB) statt. Zusätzlich kommt VNC als zweiter Übertragungskanal und pdf-Annotator zum Einsatz. Jeder Standort muss über ein Videokonferenzsystem verfügen. Die Lehrveranstaltungen werden aufgenommen und auf der Lernplattform hinterlegt.

Die Videokonferenz

Für die Videokonferenz werden zwei Projektionsflächen eingesetzt:

1. In einem Teil werden die Teilnehmer an der Videokonferenz gezeigt den Vortragenden bzw. den Standort, von dem als letztes eine Wortmeldung ausging. Die kleineren Splits zeigen den dritten bzw. eigenen Standort.
2. Über einen gesonderten elektronischen Weg (Projektionsfläche 1) werden die Vortragsfolien sowie die dort eingefügten Annotationen des Dozenten live übertragen.

Die Aufzeichnung der Videokonferenz und die dazugehörigen Materialien werden an jedem Standort auf der eigenen Lernplattform hochgeladen. So können sich die Studierenden die Inhalte auch in der Klausurvorbereitung nutzen.

Im Sommersemester wird ein Blockseminar in Präsenz in Bamberg angeboten.

Erfahrungen

Die Studierenden registrieren sich nur bei der eigenen Plattform, was den Austausch mit den anderen Standorten erschwert. Es sind Strategien notwendig, die Studierenden, die über Videokonferenz verfolgen aktiv einzubeziehen.

Am Anfang gab es technischen Schwierigkeiten mit dem VNC, die jedoch mittlerweile gelöst wurden. Auszug aus der Präsentation zum Veranstaltungskonzept:

The whole system is sensitive with respect to technical failures!

Meanwhile some routine has been established.

At the beginning in winter term 2010/2011 all kind of technical

failures occurred!

• VNC + connectivity: rewalls, internet access, etc.
• VNC + screen and beamer resolution
• VNC + tablet calibration
• Acoustic feedback and microphones
• Lightening of rooms

The students were very patient in case of technical problems.

Weiterführende Links/ Literatur

Webseite des Studiengangs: http://master.surveystatistics.net/MiSS/teleteaching.html

Vortrag zum Konzept der Veranstaltung: "Teaching Survey Statistics by Teleteaching: A joint project at three German universities" - Lecture held by Prof. Dr. Ulrich Rendtel at BANOCOSS Meeting 2012, Valmiera, Lettland, 27. August 2012: http://www.wiwiss.fu-berlin.de/fachbereich/vwl/iso/lehre/Teleteaching/index.html

Unterstützungsangebote

• Veranstaltungstechnick im HFB (für Videokonferenz): http://www.fu-berlin.de/sites/hfb/kontakt/Techniker-HFB/index.html
• Unterstützung bei der Konzeption: CeDiS

Kategorie/ Anwendungsbereich

• Master

• Kooperationen
• Teleteaching

Feedback zum Szenario/Review/ redaktionelle Anmerkungen

• Text und Bilder benötigen die Genehmigung des Dozenten (am besten neue Bilder, da diese Screenshots aus seiner Präsentation sind)

Was würdet ihr noch von sowas halten?