Sie zeigen eine alte Version dieser Seite an. Zeigen Sie die aktuelle Version an.

Unterschiede anzeigen Seitenhistorie anzeigen

Version 1 Nächste Version anzeigen »

Titel

Inhaltsverzeichnis

Auf einen Blick

Ziele: Lernfortschritt der Studierenden überprüfen, Aktivierung in Massenveranstaltung, self-assessment

Blended-Learning-Elemente: Wissensvermittlung in der Vorlesung, Online-Selbsttests als Lernkontrolle und zur Vorbereitung auf die Klausur

Vorteile: Dozent: Kennntis über Lernstand der Teilnehmenden, ggf. Optimierung der Veranstaltung; Studierende: Sicherheit bzgl. Kenntnisstand & Klausurfragen, Wissenslücken aufdecken

 

Angaben zur Lehrveranstaltung

Veranstaltungstyp

Vorlesung

LehrendeDr. Alexander Heyl
Titel der VeranstaltungMethoden der Genetik und Molekularbiologie
SWS/ LP2 SWS
Studienrendenzahl (pro LV)
ca. 150 Teilnehmer/innen (Bachelor)
Fachbereich/ InstitutBiologie, Chemie, Pharmazie

Werkzeuge

Blackboard, Test und Umfragen in Blackboard

ggf. Förderung

 

ggf. Auszeichnung

 

Blended-Learning-Konzept: Beschreibung und Ziele

Kurze Beschreibung des Konzepts und der Ziele

Curriculare Verankerung

Umsetzung des Blended-Learning-Konzepts

Wöchentliche Präsenzvorlesung und nachbereitende Selbsttests in Blackboard

Aktivitäten

Was tun die Lehrenden / Tutoren/innen? Was tun die Studierenden?

Eingesetzte Werkzeuge und ihre Funktion

Nachhaltigkeit

Erfahrungen

Weiterführende Informationen

Unterstützungsangebote

 

 

  • Keine Stichwörter